Занятие живописью на стекле имеет ряд преимуществ по сравнению с работой красками на бумаге: рисование на стекле способствует развитию мелкой моторики, пространственного мышления и воображения.

На этот чудесный предмет прекрасно ложится гуашевая краска, яркие краски, нанесенные сочными мазками, зубная паста, детей захватывает сам процесс рисования.
В детском саду села Вязовка в старшей группе педагог – психолог Александра Владимировна Максеева провела Арт–терапевтическое мероприятие «Живопись на стекле».
Александра Владимировна предложила ребятам стать волшебниками и с помощью волшебного полотна, состоящего из стекла, поучиться разным чудесам.
Воспитанники представили, что они попали на полянку, на которой нет ни травинки, ни цветочка и, чтобы стало красиво, цветы нужно нарисовать, но нарисовать не кисточкой, а с помощью пальчика.
Дети очень оживленно включились в работу, обсуждая между собой выбранные цвета, что они будут рисовать.
Используя Арт-терапию ребенок, словно не рисует, а тренируется рисовать, и, соответственно, имеет право на ошибки и исправления, без болезненных переживаний о свершившемся, которое уже не изменить.
Описанный приём используется для профилактики и коррекции тревожности, социальных страхов и страхов, связанных с результатом деятельности «боюсь ошибиться».