Предыдущая публикация
Друзья!
В 2020 году я решила круто изменить свою жизнь и в 35 лет пошла учиться в магистратуру РАНХиГС на психолога. В 2023-м получила очередной «красный диплом» и дополнительное образование в Московском институте гештальта и психодрамы, дающие мне право проводить психологические консультации. Испытала свои «психологические силы» в ИнПро и вот теперь открываю частную психологическую практику.
Консультирую лично (в Барнауле) и онлайн.
Работаю с запросами-проблемами по двум направлениям.
Психологическое консультирование и личностное развитие:
• детско-родительские отношения: «трудные дети» и «трудные родители» (работаю с мамами и взрослыми дочками);
• женско-мужские отношения: построение и гармонизация отношений с партнером, одиночество, «токсичные» отношения и др.;
• проблемы в профессиональной и личностной самореализации;
• повышенная тревожность, стресс, беспокойство, страхи, апатия, отсутствие сил и мотивации;
• заниженная самооценка, преодоление неуверенности в себе.
Профориентация и профессиональное развитие:
• психологическая диагностика и консультирование подростков (9-11 классы) и студентов вузов / колледжей;
• подбор направления подготовки, колледжа / вуза;
• смена профессиональной деятельности в зрелом возрасте (вторичная социализация);
• построение профессиональной траектории развития.
Буду благодарна своим подписчикам за поддержку и репост!
По всем вопросам пишите в личку.
Психологическое консультирование и личностное развитие:
• детско-родительские отношения: «трудные дети» и «трудные родители» (работаю с мамами и взрослыми дочками);
• женско-мужские отношения: построение и гармонизация отношений с партнером, одиночество, «токсичные» отношения и др.;
• проблемы в профессиональной и личностной самореализации;
• повышенная тревожность, стресс, беспокойство, страхи, апатия, отсутствие сил и мотивации;
• заниженная самооценка, преодоление неуверенности в себе.
Профориентация и профессиональное развитие:
• психологическая диагностика и консультирование подростков (9-11 классы) и студентов вузов / колледжей;
• подбор направления подготовки, колледжа / вуза;
• смена профессиональной деятельности в зрелом возрасте (вторичная социализация);
• построение профессиональной траектории развития.
Буду благодарна своим подписчикам за поддержку и репост!
По всем вопросам пишите в личку.
Следующая публикация
Комментарии 7