Чем руководствуются авторы учебных программ для дошкольников?

Федеральным Государственным Образовательным Стандартом и педагогическими принципами.
Принцип №1. «ВЗАИМОСВЯЗЬ обучения, воспитания и развития».
Во время обучения нужно воспитывать дошкольников, и во время воспитания развивать и обучать их.
Принцип №2. ИНТЕГРАЦИЯ образовательных областей.
Занятия учитывают возрастные особенности дошкольника, которому пока трудно заниматься только чем-то одним долгое время — только писать цифры, только читать, только рисовать. Во время занятия должна постоянно происходит смена заданий и вопросов, поэтому ребенок переключает внимание и меньше устает.
Принцип №3. ВАРИАТИВНОСТЬ режимов и форм организации дошкольного образования.
По программе можно заниматься с дошкольниками – в детских садах, дома, в школах и центрах развития. Ведь главная цель подготовка ребенка к учебе.
В программе должны быть предложены варианты распределения занятий для детского сада, школы, а так же индивидуальных занятий дома. Вам необходимо понять объем занятий, которые вы проведете с ребенком и выбрать те пособия, которые рассчитаны на это время.
Принцип №4. ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ с программами начального образования (1-4 классы).
Программа должна состоять из универсальных учебных действий, которые обеспечат успех ребенка при обучении любого предмета. Это и прослушивание текста, и умение анализировать, сравнивать объекты по разным признакам, задавать вопросы, извлекать основную мысль из услышанного или увиденного, устанавливать причинно-следственные связи, действовать по инструкции и др.
Принцип №5. ОПТИМАЛЬНАЯ нагрузка на ребенка.
Для того, чтобы нагрузка на ребенка была оптимальной в пособиях сложные темы разделены на несколько занятий.
Принцип №6. Использование ЭЛЕКТРОННЫХ носителей.
Использование бумажного и электронного формата в обучении дошкольников дополняет друг друга и способствуют лучшему усвоению программы. Процесс обучения становится более современным и интересным для ребенка.
Принцип №7. МЕТОДИЧЕСКОЕ сопровождение программы.
В книгах должны быть даны рекомендации для родителей и педагогов. Это позволяет родителям проводить занятия с детьми самостоятельно и придерживаться задумок авторов.