Какой портрет рисуется в вашем воображении при слове «дошколёнок»?

Нам представляется, что это задорный малыш, который своей неугомонность заряжает всех вокруг себя. Это игры, игры и ещё раз игры. И любимые словечки собственного производства, которые так умиляют взрослых.👍
Логопед нашего центра Ольга Хамутько подготовила небольшой обзор возрастных норм развития речи для детей 4-6 лет. ❤ и забирайте на заметку!
🙋‍♂️4 года
🔸️Правильно произносит почти все звуки, кроме р, рь, л.
Начинает употреблять сложные предложения. Говорит предложениями из 4-5 слов. Например: «Я видел
разные шары»
🔸️Понимает и выполняет трехступенчатую инструкцию. Например: «Пойди на кухню, возьми на столе яблоко и дай папе»; «Встань, возьми мяч, положи его в корзину с игрушками»
🔸️Задаёт много вопросов, использует слова «Кто?» и «Почему?». Например: «Кто пришёл к нам? Почему не купили пузыри?»
🔸️Ведёт продуктивный диалог, осмысленно и развёрнуто отвечает на вопросы. Использует выражения типа: «я думаю, что...»; «я надеюсь, что...».
🔸️Использует в речи все простые и некоторые сложные («из-за, из-под») предлоги.
🙋‍♂️5 лет
🔸️Правильно произносит все звуки речи.
🔸️Пользуется предложениями из 5-6 слов. Например «Я видел красный, синий, белый шары».
🔸️Знает простые антонимы (большой-маленький, твёрдый-мягкий).
🔸️Пользуется прошедшим, настоящим и будущим временем. Например: «Я пришёл домой. Мы играли в мяч. Мама купит вкусные конфеты».
🔸️Выполняет словесные задания с предлогами «сзади, между, рядом, к».
🔸️Понимает грамматическую форму предложений типа «Картина была нарисована Машей». Например: « Возьми сзади стул. Пройди между девочками. Иди рядом со мной. Подойди к столу».
🙋‍♂️6 лет
🔸️Все звуки произносит правильно.
🔸️Опираясь на сюжетную картинку (иллюстрацию), может составить рассказ, описывает происходящее событие, называет действующие лица и рассказывает, что они делают.
🔸️Различает звуки речи на слух и в произношении.
🔸️Может пересказать события прошедшего дня, рассказа, мультфильма.
Наблюдайте за своими детками!