Формирование предметных компетенций

16 ноября 2021 года состоялся вебинар районного методического объединения учителей истории и обществознания на тему: «Формирование предметных компетенций на уроках и внеурочной деятельности».
Онуфриева Н.А., учитель истории и обществознания МКОУ Красноселовская СОШ, руководитель районного методического объединения, с помощью притчи мотивировала педагогов, определила цель и задачи семинара. Участники обсудили «Новый ФГОС третьего поколения: изменения стандартов», который представила Антошкина Ю.В.(МКОУ Петропавловская СОШ).
Основной организатор вебинара – МКОУ Краснофлотская СОШ. Зотова О.В., учитель истории и обществознания, в докладе «Формирование предметных компетенций на уроках истории и обществознания» подчеркнула, что предметные компетенции - это специфические способности, необходимые для эффективного выполнения конкретного действия в конкретной предметной области, и включают узкоспециальные знания, особого рода предметные умения, навыки, способы мышления. Отметив, что для эффективного формирования предметных компетенций использует активные методы и приемы обучения (исторические загадки, прием «Найди пару», «Верю - не верю», игра «Лото», метод «Кроссенс»), представила видеофрагмент и самоанализ урока обществознания в 8 классе на тему «Образование».
Бондарева С.В., учитель истории и обществознания МКОУ Куйбышевская ООШ, поделилась практическим опытом формирования предметных компетенций во внеурочной деятельности на этапе приобретения школьниками социальных знаний (проведение тематических линеек, предметных недель, экскурсий), формирования позитивного отношения к базовым ценностям (участие в предметных олимпиадах, конкурсах) и получения школьниками опыта самостоятельного социального действия (проведение акций, проектно-исследовательская деятельность).
В обсуждении представленного опыта работа приняли участие Лыганова М.В. (МКОУ Бычковская СОШ), Грибанова Т.А. (МКОУ Березняговская ООШ), Олейникова А.Т. (МКОУ Старомеловатская СОШ), которые отметили эффективное использование учителями МКОУ Краснофлотская СОШ и МКОУ Куйбышевская ООШ компетентностного подхода в обучении при формировании предметных компетенций, что помогает не только увеличивать объем информированности ученика в различных предметных областях, но и способствует развитию умений школьников самостоятельно решать проблемы в незнакомых ситуациях.