Планета- это огромный и прекрасный дом, в котором мы живем. Дом, который мы обязаны оберегать. Природа нашей планеты меняется. На протяжении столетий люди брали у природы всё, что нужно было для жизни. Но из-за этого много растений и животных уже исчезло. Вырублено много лесов. Происходит истощение земных запасов. Много мусора видим мы вдоль дорог, вокруг домов, в лесу. С заводов и фабрик в воздух попадают дым, пыль, загрязняют воздух и выхлопные газы автомобилей. Вместо чистых рек течёт вода, загрязнённая промышленными стоками, в которой опасно купаться. Всё это отражается и на жизни людей. Им приходится дышать загрязнённым воздухом, питаться растениями, выросшими на загрязнённой почве. Людям не хватает чистой пресной воды. И сегодня мы с вами попытаемся ответить на вопрос. Как помочь нашей планете? Предлагаем викторину в несколько этапов: Первый этап. 1. Что такое загрязнение окружающей среды? ( Загрязнение - это поступление вредных веществ в среду обитания.) 2. Что является одним из наиболее опасных загрязнителей морей? (нефть). 3. Вредные вещества, поступившие в атмосферу вместе с отработавшими газами из системы выпуска дизеля, трактора или машины. (выбросы) 4. Назовите двумя словами: аномалии как засухи, сильные штормы и наводнения ( изменение климата) 5. Как называется оболочка Земли, населенная живыми организмами. (Биосфера) 6. Какая птица «коллекционирует» блестящие предметы? (Сорока.) 7. Какая птица не желает «исполнять свой родительский долг» по отношению к своему будущему потомству, подбрасывая яйца в чужие гнезда? (Кукушка.) 8. Сколько листьев у ландыша?(два) 9. Сколько ног у улитки?(одна) 10. Для чего дрозды, трясогузки, оляпки, скворцы и другие хитрые птицы садятся на муравейник? (Муравьиная кислота обладает специфическим запахом, который убивает насекомых-паразитов на теле птиц. Принимая муравьиные ванны, умные птицы соблюдают правила птичьей гигиены.) 11. Можно ли считать чистой воду из водопроводного крана? (Нет, в водопроводной воде содержится множество химических веществ). 12.. Кто причиняет вред диким животным? (Браконьеры) 13. Где дикие животные чувствуют себя спокойно и имеют необходимую пищу? (В заповеднике) 14. Какие автомобили не загрязняют внешнюю среду? (Электромобили, которые работают исключительно на электричестве) 15. Как предохранить себя от отравления ядами бактерий и микробов? (Употреблять свежеприготовленную пищу, мыть руки перед едой, недолго хранить продукты в холодильнике). Второй этап: «Загадки»: 1. В небе виден желтый круг И лучи, как нити. Вертится Земля вокруг, Словно на магните. Хоть пока я и не стар, Но уже ученый – Знаю, то - не круг, а шар, Сильно раскаленный. (Солнце) 2. Ночью с Солнцем я меняюсь И на небе зажигаюсь. Сыплю мягкими лучами, Словно серебром. Полной быть могу ночами, А могу - серпом. (Луна) 3. Планета голубая, Любимая, родная, Она твоя, она моя, А называется... (земля) 4. Неизвестно, где живёт, Налетит - деревья гнёт, Засвистит – по речке дрожь, Озорник, а не уймёшь.(Ветер) 5. В синем мешочке белых пуговок полно. (Небо, звёзды) 6. Пушистая вата Плывёт куда-то. Чем вата ниже, Тем дождик ближе. (Облака) 7. Через нос проходит в грудь, И обратный держит путь. Он невидимый и всё же Без него мы жить не можем. (Воздух) 8. В морях и реках обитает, Но часто по небу летает. А как наскучит ей летать, На землю падает опять. (Вода) 9. Она богаче всех на свете, По ней бегут, несутся дети. А по весне стоит вся в цвете, И так красива на рассвете. И кормит всех людей на свете. Что это? Подскажите, дети. (Земля) 10. Все что в мире происходит Все бесследно не проходит Все меняет каждый век Как известно…..(человек) Третий этап: Тест «Умеешь ли ты охранять природу?» Вопрос № 1. Ты нашёл (или нашла) на поляне неизвестный, очень красивый цветок. Как ты поступишь? - Полюбуюсь на него и пойду дальше. (1 очко); - Засушу его для школьного кабинета биологии. (3 очка); - Осторожно срежу и поставлю в красивую вазу. (5 очков). Вопрос № 2. Ты нашёл гнездо с птицами. Что ты сделаешь? - Покормлю птенцов. (3 очка). - Позову ребят, чтобы они тоже посмотрели. (5 очков). - Буду наблюдать издали. (1 очко). Вопрос № 3. Ребята собрались в рощу за берёзовым соком. Пойдёшь ли ты с ними? - Пойду, но буду собирать очень осторожно. (5 очков). - Не пойду и других не пущу. (3 очка). - Сначала расспрошу об этом учительницу биологии. (1 очко). Вопрос № 4. После привала в походе у вас осталось много пустых бутылок и банок. Как бы ты поступил с ними перед тем, как продолжить поход? - Взял бы с собой, чтобы сдать в городе. (3 очка). - Отнёс бы в кусты, чтобы никто не поранился. (5 очков). - Закопал бы в землю. (1 очко). Вопрос № 5. Как ты сам оцениваешь свои знания по охране природы? - Почти всё знаю и всегда её охраняю. (3 очка). - Кое-что знаю, но хотел бы знать больше. (1 очко). - Я люблю природу, но мы ещё этого не проходили. (5 очков). Итак, у тебя получилось пять кружочков с числом очков. Сложи их вместе. Теперь по сумме определи, к какой из трех групп юных друзей природы ты относишься. Не обижайся, если что-нибудь тебе не понравится в результате. Лучше задумайся. Группа 1 - те, кто набрал от 5 до 11 очков. Если бы все были такими, как ты, то не страдали бы наши леса и реки от неумелого вмешательства. Ты не только знаешь многое о природе, но и умеешь её охранять. Но главное - не останавливайся, стремись узнать больше. Группа 2 - те, кто набрал от 12 до 18 очков. Ты, безусловно, кое-что знаешь о природе, и хотел бы ей помочь. Но твои знания неполны, и ты, сам того не желая, можешь причинить ей вред. Больше читай, говори со знающими людьми, и ты (с твоей огромной энергией) сможешь принести пользу. Группа 3 - те, кто набрал от 19 до 25 очков. Ты, наверное, любишь природу. Это хорошо. Но ты так мало о ней знаешь… Тебе больше всех нужно изучать жизнь растений, повадки животных. А пока ты еще знаешь немного. Честно говоря, есть ещё одна группа ребят. Они сломали бы неизвестный красивый цветок, разорили бы гнездо, замусорили бы зелёную лесную поляну. И предложенные ответы в нашем тесте не для них. Запомни одно: природа в наших руках, ее нужно оберегать, ведь она прекрасна. Так же предлагаем просмотреть видеоролик по ПДД