Предыдущая публикация
Пандемия COVID-19 подсветила неочевидные проблемы практически в каждой сфере человеческой жизни, в том числе и в образовании.
Практика дистанционных уроков показала, что детям тяжело концентрироваться в течение 45 минут.
Означает ли это, что пришло время сократить продолжительность академического часа? Или наоборот продлить, чтобы вернуть уровень концентрации школьников на прежний уровень? Читайте в новом материале ТАСС: https://ok.me/SUXG1
Следующая публикация
Нет комментариев