ОДИН ГОД ИЗ ЖИЗНИ ШКОЛЫ (1950-1951 УЧЕБНЫЙ ГОД) 1950 год… Приказ №1 (от 01.09.50): укомплектовать в школе 22 класса (869 учащихся). Из них: 1-х классов – 3 (131 чел.), 2-х классов – 3 (220 чел.), 3-х классов – 5 (220 чел.), 4-х классов – 5 (199 чел.), 5-х классов – 6 (213 чел.). Затем даны списки детей по классам, из которых видно, что в каждом классе более 30-ти учеников. Больше всего учеников в 2В и 3Г классах – по 45 человек. Количество детей по классам: 1А – 34, 1Б – 37, 1В – 35, 2А – 42, 2Б – 44, 2В – 45, 3А – 44, 3Б – 44, 3В – 44, 3Г – 45, 3Д – 43, 4А – 40, 4Б – 40, 4В – 42, 4Г – 40, 4Д – 37, 5А – 37, 5Б – 32, 5В – 40, 5Г – 38, 5Д – 36, 5Е – 30. Средняя наполняемость классов по школе – 39 человек. Большая часть приказов по личному составу учащихся семилетней школы №57 касается изменения состава учеников в течение учебного года. Учеников либо исключали из списков школы (в виду переезда, выезда в детдом, перехода в другие школы города, за систематическое нарушение дисциплины в школе и вне ее, в виду болезни, в связи с работой и др.), либо зачисляли вновь прибывших. Прибывшие в школу новые ученики обязаны были пройти испытательный срок. В случае, если они показывали неудовлетворительную успеваемость для данного класса, они переводились классом ниже. Если ученика зачисляли в списки школы, в приказе не всегда указывалось, откуда они приехали, поэтому проследить географию мест прибывших учеников почти нельзя. Но кое-какие места в приказах указаны: Павлоград, Фрунзе (ныне Бишкек), Мерке (Джамбульская обл.), ст. Яма (Сталинская обл.), Семикаракорский район, Чалтырь, Лабинский район. В случае же исключения из списков школы, в приказе почти всегда четко прописаны места переезда. Можно составить некоторые статистические данные переезда учеников школы. Куда же выезжали (кроме перемены места жительства внутри города) ученики школы? География охватывает всю страну: два человека уехали на Дальний Восток, два – в Калининград, несколько человек переехало вместе с родителями в Орловскую и Курскую области, на Кубань (г. Армавир). Больше всего учеников переезжало из города в пределах нашей области: Зерноград, Шахты, Новочеркасск, Цимлянский и Родионо-Несветайский районы, село Пешково Азовского района). Кроме этого – города Ворошиловград (ныне Луганск), Сталино (ныне Донецк), Сталинград (ныне Волгоград), Севастополь, Осипенко, Пенза и др. Всего за учебный 1950-1951 учебный год было 132 приказа, из них 123 приказа – по поводу зачисления и исключения учеников из списка школы: 78 - по исключению и 54 – по зачислению. Один приказ (№45 от 20.12.1950) – объявление благодарности десятерым ученицам за добросовестное исполнение обязанностей дежурных на избирательном участке в период выборов в местные Советы депутатов трудящихся. Приказы №№ 4, 44, 56, 58, 59, 71 – выговоры и предупреждения за систематическое нарушение дисциплины в школе и вне ее, за организацию массового опоздания с целью срыва урока, за порчу школьного имущества, за нарушение правил внутреннего распорядка и пререкание с учителем. Стоит отметить, что за нарушение дисциплины ученицу 5-го класса исключили из школы, а ученика 2-го класса передали в детскую трудовую колонию. По итогам 1950-1951 учебного года был издан приказ по школе №101 в связи с окончанием переводов и весенних экзаменов (от 05.06.1951). В нем подробно описано количество переведенных учеников в следующие классы по каждой параллели и каждому классу. Итого по школе были переведены в следующие классы 625 человек, были оставлены на «повторительный курс» - 109 человек, отложен перевод до осени еще 146 ученикам. Больше всего второгодников оказалось в 3В классе – 16 человек, на втором месте - 5А класс (12 человек). В 3Г классе были переведены все (это единственный класс, где не было оставленных на повторное обучение учеников). Оставлены до осени без перевода в следующий класс больше всего, опять-таки, в 3В классе (как видно из итоговых результатов – самый слабый класс) – 19 человек. Из 44 учеников на начало года в 4 классе были переведены лишь 10. Из других классов «на осень» оставлены: 4Б – 14 человек, 5Б – 13 человек, 5Г, 5Д, 5Е – по 10 человек. Среди предметов, по которым перевод был отложен до осени, выделяются русский письменный язык и арифметика. На этом учебный год закончился… Опубликовано: http://www.proza.ru/2016/10/31/2255 - https://nsportal.ru/shkola/kraevedenie/library/2018/03/08/letopis-shkoly-1950-1951-po-materialam-muzeya -https://infourok.ru/issledovatelskaya-rabota-uchebniy-god-odin-god-iz-zhizni-shkoli-3261944.html СТАТЬИ О ШКОЛЕ В ПРЕССЕ

Ростов сегодня. К началу учебного года вступила в строй школа №57, построенная трестом «Ростовгорстрой» на площади имени Ульяновой в западной части Рабочего городка. На снимке: новая школа. Фото И. Марцинкевича. БИОГРАФИИ МАРЧЕНКО НАДЕЖДА МИХАЙЛОВНА – УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ И ХИМИИ ШКОЛЫ №57 Родилась в селе Александровка Азовского района. В 17 лет, после окончания школы, приехала в Ростов и поступила на факультет естествознания Ростовского государственного педагогического института (училась там с 1947 по 1951 гг.). Сразу же после окончания института, с 16 августа 1951 года, стала работать в школе №57, хотя педагогическую практику проходила в школе №36 и ей предлагали остаться работать там. Свой выбор Надежда Михайловна объяснила тем, что школа №57 была самой красивой и новой в районе, ее здание только-только было восстановлено после войны. Еще будучи студенткой она вышла замуж за студента, подрабатывавшем комендантом студенческого общежития. С ним она познакомилась, когда пришла туда устраиваться с однокурсниками в общежитие. Часто с друзьями ходили купаться на Темерник, путь проходил мимо строящейся школы. Уже тогда студентка Надя говорила всем, что хочет работать именно в этой школе. Так и получилось. Полвека Надежда Михайловна посвятила любимой работе в нашей школе. О своих коллегах, особенно о тех, с кем впервые переступила порог школы (а новых учителей в 1951 году пришло около двадцати человек) Надежда Михайловна до сих пор вспоминает с теплотой и любовью: «В школе всегда царила взаимовыручка. Никто никогда никого не подсиживал, всегда друг другу старались помочь…». Лебедев, Ткаченко, Миклухина, Смолева, Орехова, Мельникова, Костоглодов, Борщ – замечательные друзья и педагоги. Школа в 50-х годах была двухэтажной. Вокруг школы (на месте нового здания) была спортивная площадка, зимой на ее месте заливался отличный каток. Так же был сооружен фонтан, разбит пришкольный участок с огородом и садом, построен крольчатник, имелось бомбоубежище. Дети жили интересной жизнью: собирали металлолом и макулатуру, ходили в походы, отправлялись на экскурсии, часто занятия проходили в ботаническом саду. Классы были большими, но с дисциплиной особых проблем не возникало. С нарушителями разговаривали строго, в большинстве случаев этого хватало. Некоторых за систематическое нарушение все же отчисляли из школы. До сих пор Надежда Михайловна помнит как, как наставляла В. Толстопятова: «Славка, ты нехорошо закончишь… Так и получилось…». Сейчас Марченко Н.М. – пенсионер, находится на заслуженном отдыхе, ветеран труда. Очень гордится выпускниками школы №57: «Наши дети – самые лучшие!». Воспитали с мужем двух дочерей, является пятикратной бабушкой и шестикратной прабабушкой. (Фрагмент данной статьи опубликован в «Летописи школы №57 (1963-1964 учебный год)»).

КАРПОЕВ ИВАНЕС КАПРЕЛОВИЧ – ВЫПУСКНИК 1958 ГОДА Родился 06.03.1941 года в городе Ростове-на-Дону. В 1948 году поступил в первый класс в школу, которая находилась в частном доме, приспособленном для обучения. В 1950 году после восстановления школы №57 был переведен в первый класс этой школы, которую и окончил в 1958 году (первый выпуск десятых классов этой школы). В сентябре 1958 года поступил работать на пивоваренный завод «Заря» помощником машиниста холодильных установок. В мае 1959 года – машинист холодильных установок после окончания училища холодильщиков. В 1960 году в мае месяце окончил курсы водителей и получил права шофера-профессионала. В июле 1960 года был призван в ряды Советской Армии. Служил в Ракетных войсках на Западной Украине в связи. Воинская специальность – радиоспециалист радиостанций большой мощности, начальник смены. В октябре 1963 года демобилизовался и вернулся в Ростов-на-Дону на завод «Заря» машинистом холодильных установок. В 1964 году поступил в Ростовский филиал ВСИПП (Всесоюзный институт пищевой промышленности, г. Москва), который окончил в 1970 году по специальности «Холодильные и компрессорные машины и установки», инженер-механик. С 1965 по 1970 годы работал на заводе «Электроаппарат» холодильщиком. С 1970 по 1972 годы – на заводе «Сантехарматура» мастером отдела главного энергетика. В 1972 года в сентябре месяце перешел работать на Завод резинотехнических изделий (РТИ) в должности начальника кислородного цеха, а с 1990 года и по настоящее время работаю там же главным механиком завода. Общий производственный стаж на данный момент 60 лет и 2 месяца. Ветеран труда федерального значения. 30 ноября 2018 г. 

(На фотографии Карпоев И.К. на 80-летнем юбилее лицея (школы) №57) ИЗ ВОСПОМИНАНИЙ РАССКАЗ БЫВШЕГО УЧЕНИКА ШКОЛЫ №57 КАРПОЕВА ИВАНЕСА КАПРЕЛОВИЧА (6 марта 1941 года рождения) Мои воспоминания о том, как я впервые пошел учиться очень скромные. Мама моя сшила мне тряпочную сумочку для книжек и тетрадок. Хотя из книжек у нас был букварь да хрестоматия. Одеты были кто как, да и во что нам было одеваться, сами посудите, только что закончилась война… Но несмотря ни на что, было интересно, весело, мы ведь были детьми. На территории школы были мастерские, был гараж, там стояла школьная машина-полуторка. Вот нас, мальчишек, наш преподаватель учил водить эту полуторку. Тогда нам было, примерно, по 14 лет. Территория, прилегающая к школе сейчас, тогда была намного больше, она была от дороги на улице Мечникова, до завода ЛБК. Когда мы пришли, там было пустое поле. Все, что там появилось впоследствии, создавалось руками учеников: был прекрасный сад, тоже высаженный учениками этой школы. Большой виноградник, много разных сортов, которые дети также приносили из дома. Были и огороды, на которых мы выращивали фрукты и овощи под руководством учителя зоологии и биологии Марченко Надежды Михайловны. Дети учителей уважали, любили, всегда относились по-доброму, как и они к нам. Это была такая вот материнская любовь и забота. Воспоминания о школе, конечно, остались самые светлые. Излишеств и изобилий у нас тогда не было, времена были такие, жили довольно скромно. Наш класс был первым десятилетним выпуском. Закончили учебу мы в 1958 году. Насколько я знаю, школа открылась в 1936 году. Тогда школы были двух видов: десятилетние и семилетние, так вот, наша школа была 7-летней. Первый ее выпуск завершил 7 лет обучения, а наш выпуск уже 10 лет. Во время войны 1941-1945 гг. школа была разрушена. Уже после войны, в 1950-м году мы и пришли в эту школу учиться, но уже в третий класс. А до этого дети учились в частных домах, обустроенные под школьные классы. Я учился в таком домике на улице Ф. Зявкина. Это были временные школы, чтобы учить таких как мы, первоклашек, во время войны. Мы называли эти классы «времянки». Когда мы пришли, школа была небольшой, всего два этажа, да и по площади намного меньше. Было, как сейчас говорят, «старое крыло». И даже когда мы ее закончили, она была еще всего лишь в два этажа. Третий этаж пристроили уже в середине 60-х годов. А новое крыло достроилось в середине 70-х годов. Описать своих учителей простыми словами я не могу, но расскажу вам один случай. Моя классная руководительница вместе с учительницей биологии, еще молодые женщины, им было лет по 30, после девятого класса повезли нас всем классом в колхоз. Мы поселились в брошенном домике, там не было никаких перегородок, мебели, только голые пол и стены. Было две комнаты: в одной были мальчики, в другой – девочки. Спали мы на соломенных матрасах. Долго работать нас не заставляли, вывозили на 2-3 часа в поле, остальное время было свободное. Девочки готовили на всех под руководством этих милых женщин. Продукты давали нам из колхоза. Но это не самое главное, главным является то, что учителя относились к нам как к своим детям: очень любили, переживали за нас, разговаривали, давали советы, девочек они научили готовить. Мы рассказывали им свои секреты, они нам помогали. Это были настолько светлые и добрые люди, что мы к ним тянулись как солнышку. Безусловно, сравнивать классы сейчас и те, в которых учились мы, просто невозможно. Это совершенно разные классы. Парты были стандартные, наклоненные, впереди была откидная дверца. Те парты были тяжелыми, громоздкими. На стене – черная доска, мел, тряпка, указка. Позже стали появляться плакаты по химии и физике. Учебников хватало, но лишних не было. В моем классе было 29 человек. И в параллельном классе тоже много было учеников, около тридцати. Многих наших учителей уже нет в живых, но с теми, кто еще живы, мы общаемся. Несколько лет назад умерла наша классная руководительница – Орехова Н.А…. У нас были медалисты. В моем классе с медалью школу закончили шесть человек, из них двое были серебряными, остальные – золотые. Многих моих одноклассников уже нет в живых…. С теми, кто еще жив, мы общаемся, стараемся поддерживать связь. В 2010 году была последняя встреча выпускников нашего года. - https://www.proza.ru/2016/04/30/1359 - https://nsportal.ru/shkola/istoriya/library/2016/06/22/istoriya-litseya-no-57-rostova-na-donu ФОТОПРИЛОЖЕНИЕ Першина Людмила Михайловна и Борщ Георгий Иванович с классом. 5 мая 1951 года

Перед демонстрацией 1 мая во дворе школы (5 кл.)

Педагогический состав школы

Редкий фотоснимок здания школы

Один из классов школы