Обучение детей в онлайн-формате

Мы уже привыкли к обучению взрослых в формате онлайн.

Есть множество курсов для взрослых, различные вебинары, марафоны, практикумы и так далее.

Как же обстоят дела с обучением детей в дистанционном формате?

Можно ли обучать детей в дистанционном формате?

Эффективно ли такое обучение?

Занимаются ли методологи созданием подобных обучающих продуктов?



1. Обучение детей в онлайн-формате очень даже возможно и более того - дети чувствуют себя в в этой среде комфортнее, чем взрослые.

С самых ранних лет ребенок учится пользоваться телефонами, компьютерами и другими всевозможными гаджетами.

И, если научить ребенка не только играть с гаджетами, но и таким образом познавать окружающий его мир и обучаться, то проблем с обучением в онлайн-формате у него не возникнет.



2. Заказчик онлайн-обучения - родитель.

Это значит, что именно родитель во многом будет определять как и сколько будет обучаться его ребенок.

Это важно понимать для того, чтобы правильно "упаковать" обучающий продукт.

Цель Вашего продукта - обучать детей, но привлечь Ваш продукт должен не ребенка, а его родителя.


В то же время подумайте над тем, как визуально улучшить Ваш продукт, так как детям недостаточно текстов и упражнений.

Маленькие дети воспринимают информацию через зрительный контакт и все, что Вы рассказываете должно сопровождаться картинками, видео, иллюстрациями.

3. Онлайн требует самостоятельности.

Конечно, родитель будет контролировать процесс обучения его ребенка.


Все-таки большую часть времени ребенок будет учиться самостоятельно.

Что тут важно понимать тем, кто планирует создавать обучающие курсы для детей?

! Нельзя делать курс для детей скучным, длительным и монотонным!

! То, что работает на курсах со взрослыми - не работает в обучении детей.


При этом важно, чтобы активности носили как развлекательный, так и образовательный характер.

4. Требования к адаптивности и интерактивности курсов для детей гораздо выше, чем к курсам для взрослых.

Тут важно подобрать платформу, которая будет соответствовать требованиям обучения детей.


5. Детское онлайн обучение сложнее, так как оно требует знания педагогики и возрастной психологии.

Когда ко мне приходят эксперты с запросом на обучение детей, я всегда спрашиваю их опыт работы с детьми в формате онлайн или оффлайн.


Не каждый методолог возьмется за разработку курса для детей, так как не каждый обладает необходимыми знаниями в этой области.
***

Я обучаю детей с 2011 года (от 5 до 18 лет). Я знаю, что любят дети, как повысить их мотивацию, как держать их фокус внимания и какие могут возникать трудности.

Я знаю как помочь экспертам, которые желают обучать детей, но и эксперт должен иметь опыт в этой сфере.

Вывод:
1. Обучение детей в дистанционном формате возможно и имеет ряд значимых преимуществ.

2. Такое обучение будет очень эффективным, если подойти к процессу создания продукта с умом (с знанием педагогики и психологии).

3. Не все методологи берутся за создание курсов для детей (для этого у них должен быть соответствующий опыт).