Хочу Вам рассказать, что составляет основу занятий Ментальной Арифметикой на наших занятиях.

1. Развитие ЛОГИКИ. Арифметические вычисления с применением формул являются непростыми логическими операциями, благодаря чему левое полушарие, ответственное за логику, "просыпается" даже у тех детей, которых считают не склонными к точным, математическим наукам.
2. Развитие ВООБРАЖЕНИЯ. Чтобы освоить быстрый счет, дети учатся видеть воображаемые счеты и мысленно передвигать косточки на них. Это запускает работу правого полушария, что способствует развитию фантазии, воображения, творческого мышления. Ребенок, который умеет представлять, видит суть задачи, и эффективно работает над ее решением.
3. Тренировка КОНЦЕНТРАЦИИ. Чтобы удержать цепочку из множества чисел на воображаемых счетах и выдать правильный ответ, нужно полностью сконцентрироваться на воображаемых счетах, не отвлекаясь ни на что, иначе "картинка" пропадет. Так мы тренируем устойчивость и способность не реагировать на сторонние раздражители.
4. Увеличение СКОРОСТИ ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ. Все арифметические операции в уме сначала выполняются на комфортной для ребенка скорости. Но мозг тренируется ежедневно, и скорость растет вместе с возможностями ребенка. Чем больше происходит тренировок, тем обширнее становятся возможности мозга.