Предыдущая публикация
Адресат учащиеся 4 классов .
Здравствуйте , уважаемые родители! Доброе время суток, всем учащимся! В субботу 03.10.2020 г. у нас по расписанию в 4, классах урок по «Основам классического танца». Напоминаю в конце года по предмету «Основы классического танца» у вас выпускной, итоговый экзамен . Пока мы занимаемся дистанционно и у вас дома нет классического станка , мы с вами будем делать в основном партерный станок, понемногу будем повторять и экзерсис у станка. Для этого подойдет крепкий стул с прямой спинкой. Напоминаю, чтобы получит "Отлично" нужно задания выполнять.Вспомним наш выход на урок и реверанс, просмотрите это видео , если есть возможность повторите этот выход вместе с девочками хотя бы на месте.
05:16
Давайте еще раз проделайте классический реверанс. Смотрите видео и повторите его точно по всем позициям.
Встаем к опоре, можно использовать в качестве опоры стул с высокой спинкой.Начинаем урок с релеве, если вы внимательно выполняли предыдущие задания, то должны помнить, что это такое.
Выполняем челеве и поднимаемся на высокие полупальцы.
Переходим к плие , делаем деми и гран плие.
02:32
Приступаем к батманам делаем сначала батман тандю.
02:13
И продолжаем после батмана тандю, комбинацию батмана тандю жете с пике,только делайте у опоры , а позже мы попробуем на середине.
00:52
Возьмите коврики сегодня мы сделаем несколько новых упражнений в первую очередь на развитие выворотности.
Следующие упражнения комбинация гран батмана в партере.
01:11
Следующее упражнение.
00:18
Теперь сидя на коврике.
02:03
Делаем пасе.
00:19
Встаем и убираем коврик. Сегодня в аллегро повторяем соте и трамплинные прыжки.
Видео удалено или не является публично доступным
А теперь у опоры учим прыжок па эшапе. Pas échappé [па эшапе] — прыжок из V позиции во II позицию (возможен вариант из V в IV позицию). Сложность прыжка в смене позиций и координации рук, ног и головы. Основные принципы исполнения прыжка не отличаются от saute [соте] и changement de pied [Шанджман де пье]. Ноги должны совершать четкие, ритмичные прыжки, а руки плавные, изящные переходы в позиции. Pas échappé [па эшапе] бывает большое (grand [гранд] с франц. большой) и малое (petit [пти] с франц. малый), в зависимости от музыкального темпа и высоты прыжка.
Для начала вы будите прыгать у опоры.
00:44
Повторяем прыжок Гран жете
Приготовились делаем реверанс. На этом наш урок закончен.
Дома самостоятельно нарисовать хореографический зал, главный ориентир для вас зеркало . Центр его будет первой точкой зала. Остальные точки вы расставите сами.Благодарю за урок.
Следующая публикация
Нет комментариев