Тема занятия: Рисуем геометрические фигуры в Scratch.

Scratch (Скретч) – это визуальная среда для программирования и создания игр. Она напоминает конструктор LEGO: вместо тестового кода здесь блоки с командами, их нужно переставлять и скреплять друг с другом.
На дополнительном занятии по программированию 7 класса были рассмотрены примеры рисования в scratch геометрических фигур.
Были составлены программы, которая рисует квадрат, цветные «круги» с уменьшением размера на 50 и с изменением цвета на 25. Был реализован проект «Пунктирная линия». Параметры пера в начале выполнения - синий цвет, размер-7. В scratch был составлен проект, который рисовал пунктирную линию из 5 штрихов длиной 50 шагов, расстояние между ними 20 шагов. После на занятии был составлен алгоритм по написанию программы для рисования цветной пунктирной линии. Были розданы задания по реализации мини-проектов «Штрих – пунктирная линия» и «Круг – пунктирная линия»
Создан скрипт, рисующий равносторонний треугольник.
В конце занятия были усложнены задания. Нарисовать 10 треугольников на сцене так, чтобы они появлялись случайным образом.
В Scratch можно создавать множество красивых рисунков, составив их соответствующий код.
Учитель информатики Емтыль Р.Х. объяснила, что приложение scratch представляет собой среду для создания программ и анимации. Среда scratch позволяет делать очень многое, что они будут постепенно разбираться с принципами работы в приложении, и откроются большие просторы для самостоятельного творчества и исследования.
В конце занятия учитель с учащимися сделали вывод, что Scratch не только увлекательно, но и полезно:
- учит размышлять логически и аналитически;
- воспитывает целеустремленность;
- помогает раскрываться и выражать себя с креативной стороны. Техническое творчество приучает замечать красоту, мыслить шире и выходить за рамки;
- побуждает интерес к учебе. Познается мир, и начинают интересоваться школьными предметами, которые раньше казались скучными: математика, английский, информатика.