Дидактические игры на классификацию предметов являются очень важным инструментом для расширения и активизации словаря. По умению ребенка классифицировать предметы по группам, подбирать для группы предметов обобщающие слова,  можно судить об уровне его интеллектуального развития, о степени развития его речи, памяти, мышления. Для детей логопедической группы №1 логопедом были изготовлены дидактические пособия, направленные на классификацию предметов. Дети активно играют, меняются карточками, оценивают себя и друг друга.  Даже придумывают правила, объясняют их остальным детям и  играют уже по своим правилам. После таких игр у детей наблюдается, всегда, хорошее настроение.