Детский сад "Лазорик" группа "Акварельки"

Экспериментирование « Полезное мыло» «Умейте открыть перед ребёнком в окружающем мире что-то одно, но открыть так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребёнку захотелось ещё и ещё раз возвратиться к тому, что он узнал» Сухомлинский В.А. Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного детства. Главным доказательством этого является тот факт, что деятельность экспериментирования пронизывает все сферы детской жизни, в том числе и игровую, которая возникает значительно позже деятельности экспериментирования и строится самими детьми, что способствует их саморазвитию, именно эта деятельность идёт от самого ребёнка с первых месяцев его жизни. Известно, что дети любят возиться с песком, водой. А как мы на это реагируем? «Не подходи, не бери, брось сейчас же». Так и не успевает маленький исследователь удовлетворить свое любопытство. А с годами желание познакомиться с тем, что запрещают - накапливается. Экспериментирование с различными материалами заинтересовывает детей своим процессом. Воспитатели группы «Акварельки» предложили детям поэкспериментировать с мылом. В гости пришла Маша, вся испачканная грязью и рассказала, что никак не может отмыться водой. Дети объяснили Маше, что грязь отмыть можно с помощью мыла, а мыло можно сделать своими руками. Воспитатель рассказала ребятам и Маше историю появления мыла, показала как изготовить мыло из твердой мыльной основы, ароматизатора и красителя. В процессе изготовления мыла дети наблюдали как твердое вещество превращается в жидкое (расплавление в микроволновой печи), белое становится цветным и появляется запах. Во время экспериментирования ребята узнали о свойствах мыла: твердое, сухое, скользкое, мокрое, образует пену, мыльные пузыри, меняет цвет воды, растворяется в воде, повторили технику безопасности при работе с мылом. Дети с удовольствием принимали участие в поисково - исследовательской деятельности. Ребенок почувствовавший себя исследователем, овладевший искусством эксперимента, побеждает нерешительность и неуверенность в себе. Опыт собственных открытий – одна из лучших школ характера. Воспитатели группы « Акварельки» Бондарева И.В., Дурученко Е.Н.