"Дети, которых не шлепают, как правило, и ведут себя лучше, и добиваются большего в жизни" Мюррей Штраус, профессор Нью-Хемпширского университета.

Американские специалисты утверждают, что физические наказания оказывают негативное влияние на последующее развитие интеллекта у детей.
Команда ученых под руководством профессора Мюррея Штрауса (Murray Straus) обнаружила эту закономерность у детей во всем мире. Что касается США, то снижение IQ у "битых" детей составило от 2,8 до 5 пунктов по сравнению с теми которых не наказывали физически.
Исследователи проанализировали данные сотен американских детей и пришли к выводу, что у тех, кого шлепают родители, как правило, показатели интеллектуального развития ниже.
В исследовании участвовали 806 детей в возрасте от 2 до 4 лет и 704 ребенка в возрасте от 5 до 9 лет. Обе группы были обследованы повторно 4 года спустя. Ученые также пришли к выводам, что чем чаще подвергались дети физическим наказаниям, тем медленнее шло развитие интеллекта. Но даже незначительные или редко применяемые шлепки оказывали негативное влияние, считают ученые.
Кроме того, Штраус и его коллеги проанализировали 17,404 студентов из 32 стран. Оказалось, что студенты из стран, где физические наказания являются более распространенными, демонстрировали значительно более низкий IQ. Особенно высокой оказалась корреляция между физическим наказанием и уровнем интеллекта у тех, кого родители продолжали наказывать и в подростковом возрасте.
Причиной этого, по мнению Штрауса, является хронический стресс у детей, подвергающихся регулярным физическим наказаниям, который провоцирует развитие симптомов, присущих посттравматическому стрессу (PTSD).
Еще одно исследование месяцем раньше показало, что если детей начинают шлепать уже с года, что уже к двум годам это приводит к более агрессивному поведению, а к трем - задержке социально-эмоционального развития.