РАЗВИТИЕ СИЛЫ, ВЫСОТЫ, ТЕМБРА ГОЛОСА И ТЕМПА РЕЧИ

1 «Угадай, кто на чем играет»
Игра «Угадай, кто на чем играет» - это вариант игры «Мамы и дети (детеныши)», но усложненный. Игра позволяет выполнять длинную инструкцию.
I этап Повторение названий музыкальных инструментов, животных и детенышей и то, как они издают звук (падают голос).
Ребенок называет животного (звукоподражание). Ответ ребенка будет зависеть от возраста или речевых возможностей.
Взрослый показывает собаку (маму).
Взрослый: Кто это?
Ребенок: Ав-ав (собака).
Взрослый: Это мама.
Она играет на барабане громко: «БОМ-БОМ».
Как играет?
Ребенок: БОМ-БОМ.
Взрослый показывает щенка (детёныша).
Взрослый: Кто это?
Ребенок: ав-ав (щенок)
Взрослый: Это сынок.
Он играет на барабанчике тихо: «бом-бом».
Как он говорит?
Ребенок: бом-бом. Далее по аналогии со всеми животными:
Кошка (киса) звенит колоколом громко «ДИНЬ-ДИНЬ». Котенок звенит колокольчиком тихо: «динь-динь».
Лошадь играет на ксилофоне громко: «ТУК-ТУК». Жеребёнок играет на ксилофончике тихо: «тук-тук».
Гусь (гусыня) дудит в трубу громко: «ДУ-ДУ». Гусёнок дудит в дудочку тихо: «ду-ду».
II этап. Я показываю – ты называй.
Взрослый показывает по очереди животных: мам (детёнышей) и большой или маленький музыкальный инструмент.
Ребенок следит за очередностью.
Взрослый: Иди гусь подуди в трубу.
Ребенок: ДУ-ДУ (подходит к трубе и изображает, как трубит большой гусь).
Взрослый: Иди гусёнок подуди в трубу.
Ребенок: ду-ду (подходит к дудочке и изображает, как трубит).
Ребенок выбирает большой музыкальный инструмент и играет громко, если видит взрослого животного.
Ребенок выбирает маленький музыкальный инструмент и играет тихо, если видит детёныша.
Внимание! Следить, чтобы ребенок не ошибался. Более взрослым детям можно дать инструкцию: «Не ошибись. Помни, что большое животное (мама) играет на большом инструменте громко, а малень­кое (детёныш) на маленьком инструменте – тихо».