Многие родители ответили бы на данный вопрос положительно, аргументируя это тем, что их дети выучили или запомнили что-то «по мультикам», или он такой молодец, и сам знает, что он хочет посмотреть и на ходит это в ютубе.

Зачастую не задумываясь, что ребенка привлекает картинка, или звук которые не несут для него какой – либо полезной информации, так как он просто не задумывается над увиденным или услышанным.
Есть и другие родители неговорящих детей, которые ежедневно включают «развивающие» мультики с надеждой, что ребенок начнет говорить.
Сегодня мы хотим поделиться, почему мы не рекомендуем ставить ребенку видео:
Сразу стоит отметить, что речь идет о детях с задержкой речевого или психического развития.
1. У детей до 3 лет психика находится в процессе формирования, дети чувствительны к окружающему миру и не всегда могут отличить реальное от виртуального.
Экранный свет и искаженный звук напрягают нервную систему малыша, поэтому даже после просмотра развивающих мультфильмов ребенок может стать беспокойным и нервным. Здоровая психика – основа развития речи.
2. Ребенку до 2-3 лет очень важно воспринимать мир в полном объеме. Видеть окружающий мир в разных фактурах, объемах и цветах, трогать, нюхать, пробовать на вкус и т.д.
Мы рекомендуем совместно с ребёнком поиграть с крупами, помять пластилин, порисовать «пальчиками», потрогать различные предметы, и обязательно «подключать» тело.
3. Телевизор, телефон и планшет нарушают развитие 3 важных навыков: имитацию, понимание, коммуникацию, которые так НЕОБХОДИМЫ ДЛЯ ДИАЛОГОВОЙ РЕЧИ вашего ребенка.
Помните, что диалоговая речь малыша — это не только понимание вопроса и ответ на него, но и способность формировать свой вопрос.
В конце хотелось бы отметить, что повторение фраз из мультиков — это далеко не всегда понимание фраз и навык диалоговой речи.