Довольно долгое время, работая с детьми, часто слышу от родителей, что ребенок неусидчив, чрезмерно подвижен. Невозможно с ним заниматься, даже просто пообщаться и то не всегда удается. Как заставить ребенка слушать, с помощью каких средств и методов увлечь его? Возможно ли надолго удержать в ребенке чувство радостного удивления, желание самому постичь истину? Думаю, что да. Но для этого ваши занятия должны превратиться в мир красок, фантазии, звуков, сказок, творчества. Не бойтесь быть добрыми, нежными, ласковыми, откажитесь от занудного морализования, от менторского тона, от постоянного употребления частичек «не»: не бегай, не прыгай, не вертись, не кричи. Постарайтесь перехитрить маленьких упрямцев, переключить их в нужное русло. А еще, говорите, играйте, пойте, конструируйте вместе с вашим ребенком. Ребятки этого возраста очень любят слушать сказки. Рассказывайте их вместе, придумывая новые повороты сюжета, новые окончания. А еще лучше, придумывайте собственные сказки с персонажами, которые вы изготовите вместе с вашим ребенком. Таких героев сказок можно сделать из любого подручного материала: шишек, веточек, коробочек, бутылочек и т. п. Не переживайте, что ваши игрушки получатся не такими нарядными как в магазине, уверяю вас, они будут лучшими и самыми любимыми.

Мы с детками в группе сделали сказочных медведей и Машеньку из бутылочек из-под «Актимеля». И после того, как мы инсценировали эту сказку в нашем настольном театре, наша няня тоже принесла нам гостинец от Машеньки – пирожки с яблоками.

Я думаю, вы уже догадались, что персонажи подходят для инсценирования сразу двух сказок. Когда это один медведь с корзиной и Машенькой – это сказка «Маша и медведь», а убрав корзину, добавив членов медвежьей семьи и несколько видоизменив декорации, получим сказку «Три медведя». Ребята пошли дальше, до неузнаваемости изменив сюжет, каждый раз рассказывают иную сказку. Играя с вами, ребенок получает возможность высказаться и получить недостающее ему родительское внимание. В кукольном театре можно разыграть конфликтную ситуацию из жизни ребенка дома, на улице, в детском саду. Проигрывание на куклах травмирующих ситуаций (похода к врачу, например) помогает ребенку выплеснуть накопившиеся негативные эмоции, поделиться своими тревогами, попросить о помощи. Постановка любимых сказок, заучивание и пересказ текста - отличная тренировка памяти. Кроме того, в результате таких занятий у ребенка может появиться интерес к чтению. Домашний кукольный театр – хороший повод для занятий прикладным творчеством (создание кукол, костюмов, декораций). А, главное, домашний театр – увлекательное занятие для всей семьи. #ЗанятияСДетьми