Клуб "Умница"

Как должна развиваться речь малыша? Логопеды определяют следующие нормы: • 3-6 месяцев: ребёнок гулит (ааа, агу, уа), смеётся • 6-9 месяцев: малыш лепечет ба-ба-ба, ма-ма-ма, дя-дя-дя • 10-12 месяцев: появляются первые слова (папа, мама, на), ребёнок понимает слова в ситуации (“где мама?”) • 1 год – 1,6 лет: ребёнок показывает предметы на картинке, знает около 10 слов • 1,6 лет – 1,9 лет: малыш вполняет простые просьбы, складывает слова в простые предложения (“ляля бух”, “дай ням-ням”) • 1,9 лет – 2 года: ребёнок показывает части тела, выполняет задания из двух частей (“зайди в комнату и возьми со стола яблоко”), понимает действия, говорит порядка 50 слов • 2 года – 2,6 лет: ребёнок говорит про себя “я”, строит предложения типа “я хочу кушать”, отличает “большой-маленький” • 2,6 лет – 3 года: говорит предложения из 3-4 слов, понимает “один-много”, “больше-меньше” • 3-4 года: использует в речи предлоги (“на столе”, “в коробке”), рассказывает про себя (имя, возраст, пол), правильно строит слова (“нет кота”, “дай конфету”) • 4-5 лет: речь понятна окружающим, звуки в основном без искажений, составляет рассказы по картинкам • 5-6 лет: говорит правильно все звуки, включая “р”, правильно произносит сложные слова типа “миллиционер” В каждом возрасте есть свои виды занятий, которые помогают малышу заговорить красиво и правильно, тренируют речевой аппарат. Не у всех детей речь проходит “по книжке”. Многим нужно помогать развивать артикуляционный аппарат, стимулировать общаться. И чем раньше вы начнёте заниматься, тем лучше будет результат. Ведь предупреждать логопедическую проблему проще, чем потом её устранять со специалистами. 1 год жизни: Учим малыша понимать обращённую речь, сосредотачиваться на предметах, эмоционально откликаться на общение со взрослым (голосовые реакции). Для этого: • Показываем предметы, чётко произносим их название • Даём их ребёнку в ручку, чтобы он мог рассмотреть • Показываем, что с ними можно делать, называем повторно • Привлекаем внимание малыша к живым объектам, проговариваем, кто что делает • Показываем предметы на картинках в книжке • Учим соотносить объект реальный и нарисованный • Задаём малышу вопросы, сами на них отвечаем • Часто называем ребёнка по имени • Акцентируем внимание на своих губах (можно их накрасить яркой помадой), гримасничаем 2-3 годы жизни Стимулируем речевую активность, формируем словарный запас, помогаем понимать значения слов, ставим сложные звуки Для этого: • Описываем предметы с помощью прилагательных (какой это предмет?) • Проговариваем вслед за малышом слова, называя их правильно • Обращаемся к ребёнку с вопросами • Играем в ролевые игры, где ребёнку нужно кого-то покормить, уложить, умыть и проговариваем эти действия • Играем в артикуляционные игры (логопедические дорожки, стишки и загадки на произношение звуков) Напомним, что у “Умницы” есть уникальная программа, созданная логопедами – Система развития речи (0+). В неё входят три комплекта: 🔝 #УмницаГоворим (0+) Огромный комплекс по развитию речи, рассчитанный на 1,5 года занятий! Занятия развивают артикуляцию, стимулируют малыша общаться, ставят на место «убежавшие» звуки. Создано логопедами! ⠀⠀ 🔝 «Бормоталки» 1,5+ 🔝 «Подражалки» 1,5+ Комплекты логопедических игр для постановки более сложных звуков. ⠀ Сколько стоит? 🛍Umnitsa.ru Система развития речи 3в1 #УмницаГоворим + Бормоталки+Подражалки 💰5 490 р ⠀ 🛍 Ozon/Wildberries Умница Говорим 💰 3 990 р/4 290 р Бормоталки и Подражалки 💰 от 664 р/ 891 р каждый набор #умница #развитиеречи#УмницаГоворим #речь#дети#занятиясдетьми.