Обводим руку ребенка. Подписываем на пальчиках единицы измерения. На мизинце - 1 мм (самый маленький пальчик - самая маленькая единица), далее 1 см, 1 дм, 1 м, на большом пальце пишем 1 км. Объясняем ребенку закономерность. Двигаясь постепенно от мизинца к большому пальцу, передвигаемся на 10 шагов между теми пальчиками, которые стоят рядом. Указательный палец от большого стоит далеко, здесь передвигаемся сразу на 1000 шагов. Получаем подсказку: 10 мм = 1 см 10 см = 1 дм 10 дм = 1 м 1000 м = 1 км Всё. Такая шпаргалка всегда под рукой . Делитесь с друзьяии!