Ребенок-меланхолик

Грустный, плаксивый малыш, которого легко обидеть и трудно развеселить может оказаться меланхоликом. Как с ним общаться и как воспитывать?
Пример из литературы: Пьеро (из сказки «Золотой ключик»).
Качества, характеризующие тип нервной системы: слабость, неуровновешенность, инертность.
С одной стороны ребенок-меланхолик...
чувствителен, способен к сочувствию, сердечен, доброжелательность, мягкость в обращении с окружающими
С другой стороны ребенок-меланхолик...
крайне раним, застенчив, не уверен в себе, своих поступках и действиях, замкнут, инертен, излишне пассивен, страдает от заниженной самооценки.
Ребенок-меланхолик и его особенности
Малыша-меланхолика может расстроить и вывести из себя любая мелочь. В раннем возрасте меланхолики плаксивы, трусливы, привязаны к родителям. По мере взросления малыши становятся стеснительными, ранимыми и обидчивыми. Дети меланхолики склонны к грусти, на их глазах часто можно видеть слезы, они постоянно переживают обиду, несправедливость, другие потрясения. Очень трудно входят в коллектив, никогда не занимают лидерские позиции, замкнуты в себе. Наказание, недоброе слово или даже взгляд могут расцениваться ребенком-меланхоликом как трагедия. Не любит перемен, теряется в новых условиях, суетлив. Запоминает информацию с трудом, рассеян, постоянно отвлекается, быстро устает. Утомляемость провоцирует плохое настроение. Если малыш с нетерпением ждал вечера, когда к нему придут гости, но утомился в течение дня, во время визита он будет капризным. Нерешителен в действиях, разговаривает тихо, неуверенно, но грамотно. Из таких чувствительных натур вырастают художественно одаренные люди.
Как воспитывать ребенка-меланхолика
Кричать на такого малыша, ругать, критиковать нельзя! Такие ситуации - это сильнейший стресс для ребенка.
Чаще проявляйте любовь, внимание и тепло. Такого ребенка невозможно перехвалить!
Не акцентируйте внимание ребенка на грустных событиях.
Не дразните ребенка, не критикуйте его характер (особенно на людях).
Хвалите за любые проявления самостоятельности, активности.
Не давайте ребенку сложных заданий.
При выборе дополнительных занятий ориентируйтесь на интересы ребенка, подумайте о художественной школе, музыкальных занятиях.