Вопрос:

Вопрос касается подготовки индивидуальных проектов в общеобразовательном цикле ОПОП СПО. Существуют ли требования, согласно которым индивидуальный проект готовится обучающимися только по профильным учебным дисциплинам? Или сейчас такого требования нет?

Ответ:

Требования к организации индивидуального проектирования касаются реализации программы среднего общего образования в пределах образовательной программы среднего профессионального образования, которая регламентируется федеральным государственным стандартом среднего общего образования (далее - ФГОС СОО) (часть 3 статьи 68 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации").

В пункте 18.3.1 ФГОС СОО указано, что в учебном плане должно быть предусмотрено выполнение обучающимися индивидуального (-ых) проекта (-ов). Пункт 21 указывает, что условия реализации основной образовательной программы должны обеспечивать для участников образовательных отношений возможность выполнения индивидуального проекта всеми обучающимися в рамках учебного времени, специально отведенного учебным планом.

О том, что индивидуальный проект должен выполняться обучающимися исключительно по профильным предметам, ФГОС СОО не говорит ничего.

Обучающиеся вправе самостоятельно выбирать, по каким предметам они будут выполнять индивидуальный проект. Это также может быть проектом, выполненным группой обучающихся, где каждый участник будет отвечать за реализацию одной из значимых частей проекта.

Данный вопрос регулируется локальным нормативным актом образовательной организации (часть 1 статьи 30 Федерального закона об образовании).

Письмо Минпросвещения России от 01.03.2023 г. № 05-592 "О направлении рекомендаций" в рекомендациях по получению среднего общего образования в пределах освоения образовательной программы среднего профессионального образования также не указывает на необходимость выполнения обучающимися индивидуального проекта исключительно в рамках изучения профильных предметов:

"Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под руководством преподавателя (тьютора) по выбранной теме в рамках одной или нескольких изучаемых общеобразовательных дисциплин с учетом получаемой профессии или специальности".

Но профессиональную направленность подготовки обучающихся рекомендуется отражать в индивидуальном проекте, поскольку он выполняется обучающимися по образовательной программе среднего профессионального образования.