Вопрос: На сайте https://reestrspo.firpo.ru размещены примерные программы общеобразовательных дисциплины. Распорядительных документов по использованию размещенных в реестре программ ООД не поступало. Программы размещены не по всем дисциплинам. Какими программами руководствоваться при формировании ОП СПО на 2022 год? Можно ли использовать примерные программы для СПО, рекомендованные ФГАУ "ФИРО" в 2015 году? Ответ: Разработка образовательной программы, частью которой являются рабочие программы учебных дисциплин (модулей), относится к компетенции образовательной организации (пункт 6 части 3 статьи 28 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации", далее - Федеральный закон об образовании). Согласно части 3 статьи 68 Федерального закона об образовании получение среднего профессионального образования на базе основного общего образования осуществляется с одновременным получением среднего общего образования в пределах соответствующей образовательной программы среднего профессионального образования. В этом случае образовательная программа среднего профессионального образования, реализуемая на базе основного общего образования, разрабатывается на основе требований соответствующих федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего профессионального образования с учетом получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования. Таким образом, при разработке образовательной программы СПО в части общеобразовательной подготовки необходимо руководствоваться требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования и Примерной основной образовательной программы среднего общего образования (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (протокол от 28 июня 2016 г. № 2/16-з). Примерные программы, размещенные на сайте ФГБОУ ДПО "ИРПО", и программы, рекомендованные ФГАУ ФИРО в 2015 г., могут использоваться на усмотрение образовательной организации в части, не противоречащей действующему законодательству. Так, к примеру, подходы к изучению истории, которые отражены в программе ФГАУ ФИРО, изменены. В связи с принятием Концепции преподавания учебного курса "История России" в образовательных организациях Российской Федерации установлен линейный подход в изучении истории.