«Никогда не следует прежде времени рассуждать с детьми о высоких материях, резонерствовать.

Ничего нет пошлее детей, с которыми резонерствовали. Рассудок развивается после всех других способностей, и начинать с него — значит начинать с конца. Если бы причины, резоны всех вещей были понятны детям, тогда их нечего было бы и воспитывать» Жан-Жак Руссо