«Одна из важнейших функций творчества- дать возможность детям выразить то, что они не умеют сказать словами»

Конструирование – в переводе с латинского означает создание модели, творческое выстраивание определенной гармоничной и целостной системы взаимоотношений между различными элементами, деталями или предметами.
Такой вид творческого моделирования, как конструирование из бумаги оказывает благотворное воздействие на развитие творческих способностей , мелкой моторики, предметного и пространственного мышления, сенсорного восприятия и интеллектуальных способностей ребенка.
Существует несколько видов разновидностей конструирования из бумаги:
Оригами-традиция, пришедшая из Японии, техника получения изделия путем многократного сгибания.
Киригами-техническое сочетание приемов складывания и вырезания
(силуэты декоративных цветов, снежинок, фигурок)
Скульптура из бумаги (используется в старшем дошкольном возрасте)-это изготовление разнообразных поделок путем конструктивного сочетания разных форм.
Все эти техники требуют концентрации внимания, дисциплинированности, усидчивости и точного следования алгоритму действий.
Схема проведения занятия по конструированию включает в себя определенные моменты:
Подготовительная часть-беседа мотивирующего и развивающего характера, которая включает в себя демонстрацию образца, чтения стихов и загадок.
Практическая часть- воспитатель демонстрирует алгоритм изготовления поделки, материалы, которые можно использовать.
Самостоятельная работа детей.
Заключительная часть- показ и анализ детских работ.
Желательно, чтобы процесс творчества детей проходил под музыкальное сопровождение- это может быть классическая музыка для детей или же просто детские песни, под которые детям легко создавать свои маленькие шедевры.
Детям очень нравится такой вид деятельности, так как он позволяет им творить, выражать свою эмоциональную реакцию, личное отношение к тому, что они созидают.
Благодаря конструированию из бумаги ребенок открывает для себя волшебный мир разнообразия цвета и формы, осваивает первичные навыки моделирования, приобретает начальные представления о комбинаторики, развивает ручную умелость, внимание, наблюдательность, фантазию, воображение.