28 августа в ГБПОУ «Ставропольский строительный техникум» состоялось первое вводное занятие в рамках Школы начинающего преподавателя, которое направленно на поддержку и профессиональное становление начинающих педагогов.

С приветственным словом к участникам обратилась заместитель директора по учебно-методической работе и качеству Белоусова Лариса Владимировна. Она отметила, что образование – это процесс непрерывного развития, а преподаватель всегда находится в постоянном движении: изучает новые методики, совершенствует навыки, учится вместе со студентами. В своем выступлении Лариса Владимировна рассказала о структуре техникума, особенностях организации образовательного процесса и пожелала начинающим педагогам успешного старта, интересных уроков и благодарных студентов. Следующим перед участниками выступил Тищенко Владимир Алексеевич – заместитель директора по информационным технологиям. Его доклад был посвящён вопросам цифровой среды техникума. Он подробно рассказал о структуре официального сайта, показал, где можно найти необходимые нормативные документы и методические материалы, а также разъяснил правила работы с электронным журналом и другими информационными системами. Эти знания особенно важны для молодых специалистов, которым предстоит активно использовать цифровые ресурсы в своей деятельности. Завершающим этапом занятия стало выступление Даниловой Марии Игоревны – методиста информационного центра, которая представила методические материалы по организации первого учебного занятия. Она уделила внимание ключевым мифам о профессии преподавателя и показала, как на самом деле выстраивается эффективный педагогический процесс. Среди затронутых вопросов – гибкость в применении ФГОС, установление контакта со студентами, правильное распределение времени на уроке, использование современных образовательных ресурсов. Особый акцент был сделан на проектировании занятия: определении целей и задач, выборе методов и приёмов, составлении плана. Преподаватели познакомились с примером организации первого урока, получили рекомендации по работе с учебными программами и контингентом студентов, а также узнали о возможностях электронно-библиотечной системы техникума. Важной частью обсуждения стала тема портфолио преподавателя, его структуры и значения для аттестации и профессионального роста. Первое занятие Школы начинающего преподавателя стало важным шагом в становлении молодых специалистов, позволило им познакомиться с особенностями работы в техникуме и получить практические советы от опытных коллег. Впереди участников ждёт целая серия встреч, каждая из которых будет направлена на укрепление профессиональных компетенций и поддержку начинающих педагогов.