"Что за прелесть эти сказки...

"
Движущая сила развития малыша — пример, а книга целенаправленно побуждает карапузов к подражанию. И такие нравственно-этические категории, как доброта, любовь к людям, справедливость приходят к детям незаметно. Они учатся ориентироваться во всём многообразии моделей человеческого поведения, выбирая наиболее приемлемый вариант для себя.
В связи с этим цели занятий чтением художественной литературы в первой младшей группе заключаются в следующем:
-приобщить ребят к мировой сокровищнице культурного наследия, в частности, к детской литературе;
-работать над развитием речи;
развивать фантазию, воображение;
воспитывать интерес к процессу чтения.