Сегодня у нас с ребятами занятие по рисованию. Тема: «Весеннее дерево»  (нетрадиционная техника рисования – ватными палочками) Цель: Развитие творческих способностей детей средствами нетрадиционных техник рисования (рисование ватными палочками). Задачи: Продолжать знакомить детей с техникой рисования ватными палочками. Закреплять умение узнавать и называть цвета (зеленый). Формировать познавательный интерес.  Способствовать закреплению представлений детей о характерных признаках весны; Развивать мелкую моторику рук.  Воспитывать отзывчивость, доброжелательность, аккуратность, самостоятельность. Материалы и оборудование: Шаблон дерева без листьев на альбомных листах формата А5, иллюстрации с весенними деревьями, гуашь зеленая, салфетки, ватные палочки, тарелочки для использованных палочек, иллюстрация готовой работы. Предварительная работа: Наблюдение с детьми за изменениями в природе весной во время прогулок, рассматривание иллюстраций, картин с изображением деревьев, чтение стихотворения о весне. Ход занятия Прочитать детям стихотворение. Вот пришла весна, весна. Очень теплая она. Солнышко печет, печет. Травушка растет, растет. Тает снег, ручьи бегут. Одуванчики растут. Насекомые ползут. Птички песенки поют. Какое время года? Дети: Весна. Воспитатель: Правильно весной солнце ярче светит и прогревает землю своими яркими лучами. Давайте поиграем со своими пальчиками. Пальчиковая гимнастика "Солнышко" Есть у солнышка лучи - И ясны, и горячи. Тянутся они от солнца Прямо к нашему оконцу. Первый лучик дарит свет, А второй – весны привет. Третий лучик самый яркий, А четвертый — самый жаркий. Пятый нас зовет гулять. Раз, два, три, четыре, пять!  Воспитатель: Дети, посмотрите какое дерево стоит  без листочков.

 А мы с вами знаем, что весной на деревьях появляются молодые листочки, давайте для нашей Весны подарим деревьям их яркие наряды – нарисуем листочки. Но как мы это сделаем? Чем будем рисовать? Воспитатель: Сегодня мы будем заниматься необычным рисованием. Вместо кисточек мы возьмем ватные палочки. Обмакнем связку палочек в зеленую краску и прижмем ее к бумаге в верхней части листа рядом со стволом. Посмотрите, остается отпечаток. Это и будут листочки. Педагог берет связку палочек, окунает ее в краску и заполняет отпечатками всю крону дерева. Показывает, что можно использовать два цвета. Для этого нужно пользоваться двумя связками палочек – одну макать в светло-зеленую другую в темно-зеленую. Дети выполняют самостоятельную работу. Воспитатель помогает тем, кто не справился с заданием. Воспитатель: Вы не устали? Давайте немного разомнем наши пальчики. Пальчиковая гимнастика «Листочки» Ты весною видел чудо? Как из маленькой из почки Появляются листочки: Сложить руки в кулачки, а затем, после слова «появляются», резко разжать их, растопырив пальцы Воспитатель: Кому мы сегодня помогали? А что для этого сделали? Чем рисовали? Какие цвета мы использовали? Дети, посмотрите, какие красивые у нас с вами получились весенние деревья!