Детская школа искусств п. Гигант

Рояль, как фрак, не каждому подходит, Скорее он тобою верховодит - То пальцы коротки, то стульчик низкий, А путь по клавишам совсем не близкий. Но если ты с ним сможешь подружиться, То звукоряд, конечно, покорится. Ищи к нему душевное призвание - Ответит и любовью, и признанием... Как правило, в музыкальную школу дети поступают одновременно со школой образовательной. И в силу их юного возраста, решение, будет ребенок учиться музыке или нет, принимают родители. Как показывает практика, в 1–2-м классах дети ходят в музыкальную школу с удовольствием. Кризис наступает года через четыре, когда программа усложняется, занятий с педагогом уже недостаточно – нужно усердно упражняться и дома. И повзрослевшие школьники, сознавая, что труда в обучение нужно вкладывать много, начинают «бастовать». Поэтому для занятий музыкой нужно искать мотивацию. Не последнюю роль в решении этой задачи играют творческие конкурсы. В яркой палитре современных детских музыкальных соревнований школьные конкурсы играют огромную роль. Основные цели таких конкурсов: реализация творческого потенциала детей, повышение исполнительского мастерства юных пианистов, воспитание сценической культуры и художественно-эстетического вкуса. Но главное - дать возможность учащимся, имеющим весьма скромные способности, проявить себя, почувствовать настоящим артистом. Участие в конкурсе ставит перед детьми конкретную цель, близкую их пониманию: померяться силами с другими в дружеском состязании и постараться победить, а для этого необходимо найти силы, время и, конечно же, побороть свою лень! Говорят, музыкальное образование всё более обесценивается. Зачем тратить силы и столько лет на учебу, если теперь компьютер способен заменить и композитора, и исполнителя, да что там - целый оркестр! Но именно на таких конкурсах понимаешь - дети никогда не бросят заниматься музыкой, им нравится учиться мыслить и чувствовать, их манит магия сцены. Проведение конкурса юных пианистов - одна из самых значимых традиций нашей школы искусств. День конкурса всегда полон волнения и требует как от участников конкурса, так и от преподавателей определённой собранности и стойкости. Долгие часы занятий и репетиций плюс усидчивость и целеустремлённость складываются в формулу успеха. Всего в Детской школе искусств посёлка Гигант на отделении «Специальное фортепиано» обучается 60 учащийся, 50 из которых приняли участие в конкурсе юных пианистов «И мастерство, и вдохновенье...», прошедшем вскорости после новогодних праздников. Традиционно конкурс состоял из трех отделений: учащиеся первых классов, для которых первое участие в таком серьезном мероприятии стало очень волнительным и радостным событием, учащиеся младших классов (2-4) и учащиеся старших классов (5-8). Компетентное и доброжелательное жюри, состоящее из преподавателей отделения фортепиано, оценивало выступления участников, учитывая уровень владения техникой, качество звукоизвлечения, а также артистичность и раскрытие художественно-образного содержания исполняемых произведений. По требованиям конкурса в исполнении юных пианистов звучит пьеса, которую ребята специально готовят для этого мероприятия. И этот учебный год не стал исключением. В исполнении начинающих пианистов прозвучали пьесы, в каждой из которых ребята передали не только образ, вложенный композитором в свое творение, но и свое отношение к исполняемому произведению. Учащиеся младших классов сумели донести до слушателей разные образы, заложенные в музыке. В пьесах танцевального характера присутствовали живость и энергия («Детская полечка», «Немецкая песенка», «Халлинг», «Янка», «Аннушка», «Я на скрипочке играю», «Дождик»). Своей игрой маленькие музыканты сумели передать образы животных («Ёжик», «Вальс собачек», «Цыплята», «В траве сидел кузнечик», «Щенок», «Кот и мышь», «Охота на бабочку», «Марш гусей», «Паук и мухи»), сказочных героев и персонажей из мультфильмов («Баба Яга», «Маленькая ёлочка», «Марш гоблинов», «Матрешка», «Жонглер», «Пастушок», «Скерцо»). Прозвучали пьесы лирического характера («Старый мотив», «Грустная песенка»). Впервые ребята с интересом слушали, как звучит синтезатор, инструмент, способный заменить собой целый оркестр. Самые лучшие выступления были отмечены дипломами Лауреатов I степени, которых оказалось немало. В исполнении учащихся старших классов звучала в основном лирическая музыка выдающихся композиторов-классиков и наших современников. Трепетно, проникновенно, задушевно лились мелодии ноктюрнов П. Чайковского, М. Глинки, Ю. Весняка, В. Азарашвили. Красоту русской природы можно было представить, послушав «Музыкальную картину» А. Хачатуряна и Вариации М. Глинки на русскую народную песню «Среди долины ровныя». Дипломами Лауреатов I степени были награждены: Глущенко Анастасия, Борисова Елена, Плавунова Кристина, Цоколова Карина, Цыбульская Екатерина. Но самые яркие выступления в этом конкурсе жюри решило отметить дипломами Гран-при! Высшую награду получили: Барыкина Влада (И. Парфёнов «Матрешка»), Архипова Наталья (П. Чайковский «Ноктюрн») и Проценко Софья (Вариации М. Глинки на русскую народную песню «Среди долины ровныя»). Эти учащиеся не просто смогли справиться с волнением - их выступления были очень выразительными, эмоциональными и вдохновенными. Остались позади все тревоги и волнения организаторов и участников конкурса. Можно с полной уверенностью сказать: конкурс не просто состоялся, он прошел на высоком профессиональном уровне и стал праздничной кульминацией в жизни школы! Слова благодарности хочется сказать в адрес наших преподавателей за их каждодневный кропотливый труд и профессионализм, за их любовь к детям и к своему делу. Отдельное спасибо нашей незаменимой помощнице Воробьевой Елене Александровне за помощь в проведении мероприятия, съёмку и прекрасные фотографии, за творческую составляющую, которую этот одаренный человек неизменно вносит в каждое мероприятие школы. А нашим юным пианистам желаем новых свершений, творческой напористости, успехов и удачи во всех начинаниях! Заведующая фортепианным отделением ДШИ п. Гигант Семенченко Е.А.