Зимний пейзаж

В подготовительной группе № 8 «Пчелки» прошел открытый просмотр образовательной деятельности по художественно-эстетическому развитию на тему: «Зимний пейзаж».
Ребята нашли письмо, в котором Снеговик просил их о помощи - нарисовать ему зимний пейзаж, так как не знает что это такое. Дети с удовольствием принялись за работу. Они словно попали в лес, где происходят чудеса и волшебство – один за другим сменялись времена года в лесу, и каждый раз природа раскрывала свою красоту с новой стороны.
Затем ребята познакомились с творчеством Петра Ильича Чайковского, прослушав музыку из альбома «Времена года», и с легкостью справились с заданием найти отрывок произведения, раскрывающий красоту зимы.
Далее дети познакомились с картиной Ивана Ивановича Шишкина «Зима», определили, что данный жанр живописи относится к пейзажам. Узнали, что сочетание красок, цвета, создающее единство картины, называется «колорит», и что он передает настроение художника. Если основные цвета в картине – красные и желтые, колорит называется теплым, если синие и зеленые - холодным.
Ознакомившись с этими произведениями, ребята начали писать свои пейзажи. На заранее приготовленном фоне нарисовали гуашью солнце, которое почти заходит за горизонт, затем деревья с ветвями. Потом приготовили комочки бумаги, которые макали в белую краску, а затем, используя способ примакивания, наносили краску на ветви деревьев, и на нижнюю половину листа. Далее, поверх белой краски, наносили синюю или фиолетовую, как бы создавая тень.
Получилась красочная композиция с передним и задним планом. После того как все деревья подсохли, ребята с помощью восковых мелков создали текстуру деревьев, «прокатывая» восковые мелки вдоль деревьев. Воспитанники с восторгом выполняли все этапы традиционных и нетрадиционных техник рисования.
Вот так мы и помогли нашему снеговику узнать, что такое зимний пейзаж, отправив ему фото наших работ. Надеемся, что он будет очень рад этому!
Воспитатель Косорезова Н.В.
#ДетскоеТворчество