Цель: Прививать любовь к классической музыке, к творчеству П. И. Чайковского; развивать умение вслушиваться в музыку и понимать музыкальные образы; воспитывать в детях доброе начало через классическую музыку; познакомить детей с биографией П. И. Чайковского; Здравствуйте, дети и родители! Сегодня мы продолжим знакомство с творчеством Петра Ильича Чайковского, великого русского композитора.

Да, ребята, вы прекрасно знаете, что П. И. Чайковский является великим русским композитором, его музыку знают во всем мире и взрослые, и дети. Вам также уже знакомы некоторые музыкальные пьесы из его «Детского альбома». Давайте с вами вспомним, кого называют композитором? Правильно, композитор - это человек, который сочиняет музыку. Петр Ильич Чайковский родился 175 лет назад. Давно уже Пётра Ильича нет в живых, но память о нем жива и будет жить вечно, благодаря его таланту. Люди разных стран с удовольствием слушают и любят знаменитые произведения Чайковского. Об этом и мечтал композитор. Пётр Ильич родился на Урале в маленьком городке – Воткинске.

Чайковский рос в многодетной семье. В семье очень любили музыку, и в доме часто устраивались любительские концерты. Маленький Петя рано научился сам сочинять музыку.

Вам интересно узнать больше о великом композиторе? Итак… Перенесемся с вами в давние-давние времена,Тогда не было ни электричества, ни радио, ни телевизора. Люди ездили не в машинах, а на лошадях и в каретах. Мальчики играли не с машинками, а с деревянными лошадками и деревянными солдатиками, но девочкам так же, как и сейчас дарили красивые куклы в длинных бальных платьях. Именно в те далекие времена жил-был мальчик Петя. (Родился он в 1840г.)

Он рос очень добрым мальчиком, боялся кого-нибудь обидеть или огорчить. У Пети было очень щедрое сердце. С ним всегда было радостно и интересно, т. к. всегда придумывал веселые игры и забавные истории. Но у него была одна особенность: Петя любил уединяться и прислушиваться к звукам, которые раздавались вокруг него. Петя не знал, откуда они и как складывается из них мелодия. Однако, любил слушать музыку и она заставляла его то радоваться, то плакать. Порой мелодии, звучащие в его голове, мешали ему заснуть и он не знал, куда от них деться. Как-то к нему в комнату зашла его няня, он лежал в своей кроватке и плакал. Няня спросила Петю, что с ним, и он ответил, указывая на голову: «Музыка звучит у меня здесь. Избавьте меня от нее, она не дает мне покоя!» Музыка, которая звучала внутри него, все больше и больше захватывала Петю, и тогда он стал садиться за фортепиано и подбирать разные мелодии. Так он стал сочинять музыку..          А чтобы получить профессию композитора, он, уже став взрослым, окончил консерваторию. В дальнейшем он обучился еще и дирижированию и приобрел еще одну музыкальную профессию – стал дирижером оркестра, А потом он стал преподавателем в музыкальной консерватории – учил студентов сочинять музыку. В это самое время у него подрастал племянник Володя, который учился игре на фортепиано. Пётр Ильич написал музыкальные пьесы для своего племянника, которого очень любил. Пётр Ильич слышал, как в соседней комнате «терзает» гаммы и этюды юный "пианист". Ему стало жаль малыша, и он решил написать цикл лёгких фортепианных пьес, разнообразных по характеру, пьес лёгких, запоминающихся, с интересными названиями, чтобы ему было интереснее учиться играть на фортепиано.

Сегодня мы с вами будем продолжать знакомиться с пьесами, которые композитор написал для фортепиано. Эти пьесы он объединил в сборник и назвал его «Детский альбом». Бом-бом, открывается альбом, Не простой, а музыкальный, То веселый, то печальный, Сочиненный для ребят Много-много лет назад. Откроем первую страничку  и познакомимся с пьесой, которая называется «Утреннее размышление» Господи Боже! Спаси, обогрей. Сделай нас лучше, сделай добрей. Господи Боже! Спаси, сохрани! Силу любви своей нам подари.

В этой пьесе слышна спокойная, тихая радость. Ребёнок ещё не совсем проснулся, и, лёжа, думает о предстоящем дне. Музыка пьесы наполнена светлым и серьёзным настроением, как бы предупреждая, что рассказ о детях будет идти в серьёзном тоне. У этой пьесы есть ещё одно название: «Утренняя молитва».

- Сейчас мы послушаем лирическую, напевную музыку П. И. Чайковского, называется «Сладкая греза». Греза - это мечта.

Понравилась вам музыка? Мне хочется сказать об это музыке, что она светлая, нежная. А вы, дети, расскажите о характере музыки, какая она? Все правильно говорите. О чем вам думалось, мечталось? До сих пор в музыкальных школах дети обязательно играют музыкальные произведения из «Детского альбома» и если вы пойдете учиться в музыкальную школу, тоже будете их играть. Нарисуйте музыку, которая вам больше всего понравилась и запомнилась, а мамы и папы поделятся фото ваших рисунков в нашей группе «Детский сад №27». Я постараюсь отгадать, какую пьесу П. И. Чайковского вы нарисовали. Договорились?На этом сегодня наша беседа о творчестве великого русского композитора закончена. В «Детском альбоме» композитора 24 пьесы. Мы продолжим разговор о творчестве П.И. Чайковского на следующей встрече.  До свидания!