Человек слышит об Иерархии.
Это величайший светоч, который есть у нас на планете.
Он ищет эту иерархию, но тщетно, потому что не желает сделать хотя бы маленькие шаги, а иерархия им не интересуется, потому что он всего лишь спекулятивен. Есть люди, которым и Иерархия мала, так что они думают о белом острове. И даже этой планеты и ее энергий некоторым мало, и они думают о созвездиях вроде Плеяд или о Сириусе, а кто то думает о Большой Медведице. Вот как мы сходим с ума, потому что не делаем самых основополагающих шагов к должной жизни. Так корабль разбивается. Во имя путешествия мы садимся на корабль и разбиваем его.
Есть много искателей истины, которые которые так вот разбили свои корабли и утонули. Вот чего мы должны избежать. Не то, чтобы мы этого не знали, но нам лучше вспомнить эту идею, прежде чем мы приступим к знаниям, касающимся Венеры.
Если мы начнём предпринимать шаги, познавать суть деятельности, быть деятельными, то у нас будет возможность получить переживание опыта Венеры.
Вот почему сказано, что у обучения мудрости есть свои ограничения, и оно постепенно устанавливается как привычка. К этому нужно пристраститься и попасть в зависимость. Время от времени мудрость дает нам вдохновение. Она вдохновляет нас жить и получать опыт.
Мудрость как самоцель - обуза, это просто слушание ради слушания.
Мы много раз открываем свои дискуссии, говоря о единстве души и многообразии форм. Мы также говорим, что в своей повседневной жизни, действуя в разнообразных ситуациях, нам следует видеть эту душу. В разнообразии поведений мы видим душу. Но мы предпочитаем видеть формы и поведения, а не душу.
Двигаться вперед вместе с жизнью - значит видеть жизнь во всем. Чем больше мы будем вспоминать о единстве, тем больше за завесами форм и цветов нам будет открываться душа. Иначе же мудрость останется мудростью, а мы останемся теми же, кем были. Вот почему Кришна говорит, что лишь один из миллионов схватывает это.
Остальные лишь слушают и забывают. Ученик спросил Кришну: В таком случае, зачем тебе заниматься этим напоминанием?

Когда ученик забывает сказанное уже через минуту, ему говорят снова, а он опять забывает; ему говорят еще, и он еще забывает…
Учение есть привычка учителя, а забывание - привычка ученика.
Но ни тому, ни другому не скучно.
Кришна говорит: Вот где имеет значение любовь. Мы по настоящему любим человека, который делает ошибки. Нам никогда не надоедает говорить с любовью и напоминать с любовью.
Это не укор за то, что забыл, ибо учитель знает, что ученик забывает.
Ученик же не знает, что он забывает, и так же не знает, что он забыл. Как трудна это игра!
Есть тот кто знает, что слушатель забывает, и есть слушатель, который не знает, что он забывает. Между этими двумя происходит общение.
Надежда учителя в том, что хотя бы один ученик схватит это, так что он продолжает это без устали.
Его доктрина такова: Никогда не говори «Умри!».
Учитель очень надеется, что по крайней мере найдётся хотябы один. Когда один найден, работа учителя сделана. Теперь уже тот, кто узнал, начинает игру - только что бы найти одного.
Пример эстафеты на олимпиаде:
Учитель с эстафетной палочкой в руке бежит по всему земному шару, а не просто по беговой дорожке в 4000 метров. Он настоящий олимпиец, потому что продолжает бежать, пока не найдет человека, которому он сможет передать палочку. Вот что нам нужно взять за основу, куда бы мы не собирались. Эту основу мы должны будем взять с собой, когда пойдём домой.
Без этой основы все упражнения в мудрости никчемны. Время от времени мы собираемся, загораемся мудростью, а потом разбредемся. А это нужно усвоить и нести с собой во все времена. Поскольку мы входим в возвышенный принцип, именуемый Венерой. Без основы осознавания в чем разница между пониманием и опытом нам не понять Принципа Венеры. Без этой основы если мы подойдёт к Венере, она посмеется над нами. Будьте любезны, помните то, что мы понимаем только для того что бы испытать это на опыте.
Всякое постижение имеет свою кульминацию в опыте. Одно дает свет понимания, другое опыт, переживание света. Разве это не чудесно?

Ps. Парвати Кумар.