Консультация для родителей по теме «Осень» (Закрепление знаний полученных на логопедических и общеобразовательных занятиях.) Время выполнения: выходные. Во время прогулки обратить внимание ребенка на осеннее небо, солнце, ветер, осадки, природу: деревья, поведение птиц, нет насекомых. Обращать внимание и исправлять речевые ошибки ребенка! Закрепить или выучить пальчиковую гимнастику. Раз, два, три, четыре, пять. Будем листья собирать: Листья березы, листья рябины, Листики тополя, листья осины, Листики дуба мы соберем- Маме осенний букет отнесем. Подбери признаки (не менее трех признаков): осень (какая?) – … дождь (какой?) — … солнце (какое?) — … погода (какая?) — … Подбери действия (не менее трех действий): солнце ( что делает?) – … дождь (что делает?) — … листья (что делают?) — … Чтение с выражением, ребенок отвечает на вопросы. «Лес осенью» Летом лес был зеленый. Теперь наступила осень и деревья стали красными, жел­тыми, коричневыми. Между ними елочки зеленеют. Налетит ветер. Закружились листья в воздухе, словно бабочки. Потом тихо-тихо на землю опустились. В лесу появилось много грибов, созрела рябина, травы и цветы вянут. Животные и птицы готовятся к зиме. (По Г. Скребицкому и В. Чаплиной) Вопросы: 1. О каком времени года говорится в рассказе? 2. Какого цвета лес был летом? 3. Какого цвета стали деревья осенью? 5. Какие деревья не изменили своего цвета? 6. Что происходит с грибами, цветами и травами осенью? 7. Кто готовится к зиме? Разукрасить и нарисовать листья на осеннем дереве. #логопедическиезадания