Предыдущая публикация
Рекомендации для родителей старших групп ознакомление с окружающим миром «Путешествие в прошлое пылесоса».
(познавательное развитие)
Вызвать у детей интерес к прошлому предметов окружающих нас; подвести к пониманию того, что человек придумывает и создаёт разные предметы для облегчения своего труда. Учить детей ориентироваться в прошлом и настоящем предметов.
Загадайте ребенку загадку.
Он охотно пыль глотает,
Не болеет, не чихает…
- А как дома и чем убирают пыль и грязь с ковров.
- А вы знаете, что давным-давно не было пылесосов. Как вы думаете, чем убирали грязь с ковров?
- Люди, когда не было пылесоса, выносили ковры на улицу и выбивали пыль простой палкой. Как вы думаете, это было удобно?
- Люди придумали веник. А что такое веник, из чего он сделан?
Веник — связка прутьев или веток, в большей степени используемый для подметания помещений.
- Как думаете, людям стало легче, удобнее с веником, чем с палкой?
- Но человек не остановился на достигнутом, потом он придумал выбивалку она удобнее, чем палка. У неё очень удобная плоская форма, даже сейчас многие люди ею пользуются. А ещё изобрели щётку с ручкой для чистки ковров. Это было удобно?
- А из чего сделана щётка?
- И вот, наконец, человек придумал пылесос в 1860 году. Но они выглядели совершенно не так как сейчас. Предлагаю рассмотреть иллюстрации и узнать как он выглядел раньше.
Слоненок на колесиках
Ковер почистит носиком (наклоны вперед)
Длинным толстым хоботком
Собирает пыль кругом. (повороты вправо-влево)
Что под хобот попадет,
Все лети в его живот. (руки вверх, потягивание)
А теперь предлагаю нарисовать любой пылесос.
Поинтересуйтесь у ребёнка
-Понравилось ли путешествие?
-Как раньше люди чистили ковры?
-Какие пылесосы раньше были?
-Удобно ли человеку было им пользоваться?
Статью подготовила воспитатель старшей группы Лавриненко М.А.
Следующая публикация
Нет комментариев