- Посмотрите, какой красивый зайчик прискакал к нам. Где живет заяц? - Чем он любит полакомиться?

- Как приспосабливаются зайцы к жизни в зимнее время? - А почему они меняют свой цвет и когда? - Заяц меняет окрас в зависимости от времени года - зимой шкурка белая, весной бурая. Заяц беляк зимой становится совершенно белым, а, значит, незаметным на снегу. Заяц имеет отличный слух. Он плохо видит и неважно чувствует запахи, но слышит он превосходно. Заяц умеет запутывать следы. Возможно, это благодаря способности далеко прыгать.

Послушайте стихотворение В. Берестов «Заячий след» Заячий след В лесу недолго до беды, Но заяц — не простак. Умей запутывать следы — вот так! Туда, сюда петляет след, Вперёд, назад и вбок. Где заяц был, там зайца нет. Прыг-скок! Предлагаю представить ,что мы стали зайчиками и сделать разминку.

Физкультминутка «Зайчики» Девочки и мальчики, Представьте, что вы зайчики (полуприседания с поворотами вправо-влево) Раз, два, три, четыре, пять, Начал заинька скакать (прыжки вперед-назад) Лапки вверх и лапки вниз, На носочках подтянись. Влево, вправо поклонись, Наклонись и поднимись. (движения выполнять по содержанию текста) А теперь можем приступить к выполнению аппликации «Зайчик».Подумайте, как наклеить кусочки бумаги так, чтобы шубка казалась пушистой, объемной, а не гладкой? -Выполнять работу будем с помощью обрывной аппликации. В обрывной аппликации все детали рисунка не вырезаются из бумаги, а отрываются и приклеиваются в виде мозаики. Техника обрывной аппликации очень похожа на разукрашивание. Здесь тоже нужно заполнить определенным цветом каждую часть рисунка. Кусочки бумаги просто отрываются руками и приклеиваются к основе. Получается своего рода мозаика. Кроме того, здесь не нужно четких контуров и ровных линий, для вас - настоящий простор для творчества! Этапы последовательности изготовления поделки: - ребенку даётся картинка с изображением силуэта зайца -нарвать бумагу на мелкие кусочки - аккуратно нанести клей на картинку - приклеивать кусочки бумаги на изображение животного - приклеить глазки. -Перед тем, как приступить к работе мы разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнаcтика: Зайка мчится без оглядки, (хлопаем в ладошки) Лишь сверкают пятки (ударяем кулачками друг о друга) Мчится что есть духу, (руки сцепляем в замок и шевелим пальчиками) Хвост короче уха. (ударяем кулачками друг о друга) Живо угадай-ка: Кто же это? (хлопаем в ладошки) Зайка! (показываем указательными пальцами «зайку») А теперь можно приступить к выполнению аппликации.

В конце не забывайте обязательно похвалить ребенка.  Статью подготовила воспитатель старшей группы Лавриненко М.А.