Предыдущая публикация
Рекомендации родителям подготовительной группы « Почемучки» (познавательное развитие).
Подружиться ребенку с математикой помогают игры. Начинать надо с воспитания у ребенка внимания, умения сравнивать и наблюдать. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать, а в развитии этих навыков ребенку помогают самые близкие люди - его родители. Но это не только тренировка, это также и прекрасно проведенное время вместе с собственным ребенком. Однако в стремлении к знаниям важно не переусердствовать. Самое главное - это привить малышу интерес к познанию. Для этого занятия должны проходить в увлекательной игровой форме.
Главное при обучении счету вовсе не овладение вычислительными навыками, а понимание того, что означают числа и для чего они нужны. Знания его будут прочнее, если вы будете их закреплять и дома.
Предлагаю вашему вниманию интересные, математические игры.
1 задание «Подумай и ответь»
Родители бросают мяч ребенку и дают задание. Ребенок отвечает и возвращает мяч.
Назовите 4 времени года?
- Какое сейчас время года?
- Сколько весенних месяцев? Назовите их.
- Сколько дней в неделе?
- Какой день недели сегодня?
- Какое число нужно прибавить к 8, чтобы получилось 10?
- Назовите соседей числа 8; 4; 6
2 задание. Игровое упражнение «Рисуем фигуры».
Предлагаем детям отгадать, какая фигура нарисована на листе бумаги, лежащем в конверте. Для этого ребенок должен правильно выполнить задание: От точки слева направо проведите линию длиной в три клетки, затем сверху вниз проведите еще одну линию длиной в три клетки, потом проведите справа налево 3 клетки и, наконец, снизу вверх 3 клетки».
Какая фигура получилась? (воспитатель показывает карточку с изображением квадрата).
Физкультурная минутка.
3.задание. «Слуховой диктант».
Нарисуйте в прямоугольнике:
В правом верхнем углу – квадрат;
В левом нижнем углу – шарик;
В правом нижнем углу – треугольник;
В левом верхнем углу – круг;
В середине - овал.
Где нарисовали шарик? (в левом нижнем углу)
Где нарисовали квадрат? (в правом верхнем углу)
Где нарисовали овал? (в середине прямоугольника).
Все справились с диктантом? Молодцы. Вот вам в подарок буква «И».
4 задание. «Сравни числа и поставь знаки»
Показываем карточки со знаками «>», «<», «=»и уточняет, что они обозначают:
«Птичка клювик повернула
Там, где больше вкусного,
А где меньше – отвернулась,
Ничего не скушала.»
Открытый клювик показывает на большее число, а уголочек – на меньшее число
Раздать детям карточки с цифрами: 3 и 4, 5 и 4, 7 и 7, 5 и 5, 7 и 8, 9 и 8.
5. задание. «Назови число»
Назовите предыдущее и последующее число к числам 5, 7, 2, 9, 4. Вставьте пропущенное число
5, 6, …, 8 1, …, 3 8, …, 10 7, …, 9 7, 8, …, 10
Уважаемые родители! Играйте со своим ребенком, придумайте различные способы изображения предметов, при этом сочинять различные истории, развивая у ребенка тем самым фантазию, память, логику, речь, мелкую моторику.
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Статью подготовила: Воспитатель подготовительной группы Харченко А.Н.
Следующая публикация
Нет комментариев