НЕТРАДИЦИОННЫЕ СПОСОБЫ РИСОВАНИЯ

Обучение рисованию нетрадиционными способами дошкольников имеет важное значение. Оно позволяет раскрыть творческий потенциал ребенка, постоянно повышать интерес к художественной деятельности, развивать психические процессы. Дети в процессе рисования испытывают разные чувства – радуются созданному ими красивому изображению, огорчаются, если что-то не получается, стремятся преодолеть трудности. Малышам еще трудно справляться с кисточкой для рисования, и поэтому мир красок, мир художественного творчества им могут помочь открыть их собственные ладошки! Это увлекательное занятие дарит детям многогранные тактильные ощущения, развивает мелкую моторику рук. Оно позволяет детям чувствовать себя раскованнее, смелее, непосредственнее, развивает воображение, дает полную свободу для самовыражения. Рисуя руками, маленькие "художники" развивают свою фантазию, учатся абстрактно мыслить, осваивают разницу цветов и форм. В этом возрасте отмечается стремление к свободному рисованию, манипулированию с красками, т. е. малыша интересует не столько сюжет рисунка, сколько сам процесс изменения окружающего с помощью цвета. Все это развивает в душе ребенка «особые переживания, наполненные фантазией». Нетрадиционные способы рисования способствуют не только развитию воображения и развитию тактильных ощущений, но и приобщению детей к миру искусства. Важно не упустить эту возрастную особенность и не загубить в ребенке способность к цветовому восприятию. Самый легкий способ вдохновить ребёнка на ручное искусство - превратить этот процесс в увлекательную игру. Например, синий или красный отпечаток ладошки можно превратить в забавного осьминога. Можно рисовать или печатать абстрактные картины, наслаждаясь самим процессом. Можно создавать интересные сюжетные картины. Например, отпечатки раскрытых ладошек пальчиками вниз может стать семьей осьминожек, нужно только дорисовать глаза и рот и нарисовать морское дно, отпечатав пальчиками камушки. Посадить водоросли можно, обмакнув в краску четыре пальца и проведя волнистые линии. А сомкнутая ладонь даст отпечаток силуэта рыбки. Останется только дорисовать ей плавники и хвостик. Те же самые ладошки могут превратиться и в волшебные цветы с лепестками-пальчиками - из них можно напечатать целый луг! А можно "ограничиться" крыльями красивой птицы. Рука, сжатая в кулак, дает круглый отпечаток, похожий на ракушку, или домик для улитки. Кроме того, из получающихся кружков можно напечатать и снеговика, и солнышко, и забавного человечка.
Такие занятия по изобразительной деятельности способствуют развитию у детей:
1. мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга;
2. сенсорного восприятия;
3. глазомера;
4. логического мышления;
5. воображения;
6. волевых качеств: усидчивости, терпения, умения доводить работу до конца;
7. художественных способностей и эстетического вкуса.
Из всего сказанного следует, что изобразительная деятельность имеет неоценимое значение для всестороннего развития детей, раскрывает и обогащает его творческие способности.