Молодцы, ребята! Но вот что случилось. Потерялся мой кот Василий. Боюсь что в лес убежал, а там много зверей, они могут моего Ваську обидеть. Помогите мне, пожалуйста, его найти. - Ребята, поможем Егору найти Кота? - Тогда отправляемся в лес! А сейчас представьте, что мы в лесу, я буду читать стихотворение и выполнять движения, а вы повторяйте за мной. Мы пришли в осенний лес. (ходьба на месте) Сколько здесь вокруг чудес! Справа – березка в наряде стоит, (отвести руку в сторону, другую) Листопад, листопад, Листья кружатся, летят. (дети кружатся) Вот и зайка прискакал (прыгают на месте) От лисы он убежал. Это серый волк рыщет (руки на поясе, наклоны в стороны) Он себе добычу ищет. Все мы спрячемся сейчас, (приседают) Не найдет тогда он нас! А вот и серый ежик, Бежит он без дорожек. (бег на месте) Улетают журавли, (имитируют полет птиц) Будем ждать их до весны! В лесу осеннем красота, (разводят руки) А нам уже домой пора. (садятся на места) -Молодцы! Хорошо размялись. Посмотрите. тут кто-то оставил письмо для нас Зачитывает письмо. Ребята, пишет вам Лесная Фея. Слышала я что вы много знаете о жизни животных. А если так выполните мои задания. Тогда и помогу вам кота Ваську отыскать - Ну что ж, ребята, придется нам все задания Феи выполнить. - Дети, а вы знаете о том, что домашние животные не всегда были домашними? (ответы детей). Давным-давно жили на Земле Человек и много разных животных, и были эти животные дикими. Как вы думаете, какое животное Человек приручил первым? Правильно, первым домашним животным стала собака. А зачем она была нужна Человеку? Да, верно, она была полезна на охоте, охраняла жилье Со временем Человек приручил и других животных. У всех домашних животных остались в дикой природе братья и сестры.

И первое задание - Я буду называть домашнее животное, а вы назовите его дикого предка (Педагог называет домашнее животное, а дети - дикого предка. Собака - волк, кролик – заяц, свинья - кабан, кошка - рысь и т. д.) Молодцы! 2 задание. «Отгадай загадку» Загадывание загадки: Рыжая плутовка Спряталась под ёлкой. Зайца ждёт хитрюга та. Как зовут её? (лиса)

Длинные ушки, быстрые лапки. Серый, но не мышка. Кто это?(Зайчишка).

3 задание. Дидактическая игра «Кто где живет?» Вспомните, как называется жилище животных? (я называю название животного, а дети - название его жилища: собака - конура, волк-логово, корова - хлев, белка - дупло, медведь - берлога, лиса- нора, свинья- свинарник, лошадь-конюшня, корова- коровник и т. п.) Молодцы!

6 задание. «Назови сказку» - Какие вы знаете сказки о диких и домашних животных? Дети: «Заяц - хваста»; «Ёж и заяц»; «Два жадных медвежонка»; «Теремок», «Три поросенка»,, «Зимовье зверей», «Кот, Петух и Лиса», «Заюшкина избушка», «Три медведя», «Маша и Медведь» и др. -Ребята, мы с вами выполнили все задания Лесной Феи. А вот и кот Васька! Выходи, не бойся, это мы- ребята из детского сада! - Ребята, могут ли домашние животные жить в лесу? Друзья, вы правы, домашние животные не могут жить в дикой природе, так как они: (дети дополняют фразу воспитателя) - не умеют строить себе жилье, - самостоятельно добывать для себя пищу, - защищаться от врагов. И подводя итоги нашего путешествия, не забудем о диких животных: - они не могут жить рядом с человеком, так как боятся человека, - лишены привычных условий жизни, - требуют много мясной пищи, Ребята, понравилось вам наше путешествие? Какие из животных были вам наиболее интересны? Каких диких животных вы встречали (в лесу, в зоопарке, в цирке.)? Нарисуйте и присылайте мне ваши работы! Очень интересно поглядеть на них! Буду ждать!