– К празднику наш город преображается. На улицах включают разноцветные гирлянды, лампочки, развешивают флаги. Флажки бывают самыми разными по цвету.  Желтые и красные, Голубые, разные, Горят на солнышке флажки, Как будто мы огонь зажгли. Давай и мы сейчас нарисуем много ярких, красивых флажков, чтобы можно было украсить нашу комнату. 2. Рисование «Праздничные флажки». Взрослый. Прежде чем начать рисовать, давай посмотрим, какую форму имеют флажки. Они круглые? Флажки имеют прямоугольную форму. Нарисуй флажок в воздухе.

Держит в руках флажок из бумаги, ребёнок обводит его пальцем в воздухе. – А еще у флажка есть палочка, на которую крепится лоскуток. Давай нарисуем много ярких флажков, чтобы в нашей комнате тоже стало красиво, как на праздничной улице. А сейчас я предлагаю тебе нарисовать флажки на листах бумаги, как показано на рисунке. 

3.Физкультминутка: «Флажком на празднике помашем». И. п. – стоя, руки опущены, флажок в правой руке. 1–2 – руки поднять вверх. 3 – переложить флажок из правой руки в левую. 4–5 – руки опустить. 6–7 – поднять руки вверх. 8 – переложить флажок из левой руки в правую. 9–10 – вернуться в исходное положение. 4. Рефлексия. Взрослый. Весело было на празднике? Посмотри, как много ярких красивых флажков у тебя получилось? Занятие 2. Физкультура. Подвижная игра "Птички в гнёздышках" 1 ч а с т ь. Ходьба и бег за взрослым со сменой направления. 2 ч а с т ь. Общеразвивающие упражнения ( с мешочком).   1. И.п.: стоя, положить мешочек с песком на голову, придерживать его обеими руками, локти развести в стороны. Поднять мешочек вверх, потянуться, опустить его на голову (3—4 раза). 2. И. п.: так же. Присесть, стараться спину держать прямо; смотреть вперед, выпрямиться, не отпуская рук от мешочка (3—4 раза). 3. И. п.: лежа на спине, мешочек на голове, придерживать его обеими руками, локти прижать к полу, поднять ноги вверх, опустить (4—5 раз). 4. Поскоки на месте на двух ногах чередовать с ходьбой на месте. Основные виды движений. Бросание мешочков в горизонтальную цель правой и левой рукой. Дети выполняют упражнение все одновременно по 2—3 раза каждой рукой. Расстояние до цели 100—120 см взрослый регулирует в зависимости от возможностей своего ребёнка. Ходьба по наклонной доске вверх и вниз. Ребёнок выполняет задание 2—3 раза. Взрослый подбадривает ребёнка, чтобы он шёл уверенно, не торопясь, руки держав в стороны. По необходимости взрослый придерживает за руку тех, кто боится. Подвижная игра «Птички в гнездышках» (3—4 раза). 3 ч а с т ь. Ходьба  обычным шагом и на носках.