Цель: Закрепление знаний детей о классификации видов транспортных средств. Цель: Учить детей правильно располагать детали аппликации на листе бумаги, создавая образ автобуса. Задачи: Закреплять умение вырезать нужные части для создания образа предмета . В нашей жизни транспорт занимает ведущее место, порой мы даже не можем подумать о том, как бы мы жили без транспорта... Да, действительно, нам очень сложно представить свою жизнь без транспорта: автобусов, троллейбусов, автомобилей, трамваев, поездов и самолетов. Жизнь каждого из нас становится удобнее и легче благодаря транспорту, ведь машины наши друзья — с их помощью мы перевозим людей и грузы на далекие расстояния, можем строить высотные здания, и путешествовать в любую точку мира. Ребята средней группы "Звёздочки" послушали стихотворение, которое написала С. Богуславская , «Автобус». Рассмотрели изображение автобуса. Поговорили с ребятами, из каких частей состоит автобус? (кузов, окна, колеса ). На какие фигуры похожи части автобуса? (кузов – прямоугольник, окна- квадрат, колеса - круг). Поиграли подвижную игру "Воробушки и автомобиль". Прежде, чем начинать делать аппликацию,ребята вспомнили правила безопасности использования ножниц : Ножницы нельзя оставлять в открытом виде; нельзя держать лезвиями вверх или по направлению к себе, можно наткнуться и пораниться. Аппликация – удивительный мир открытий и фантазии, путешествовать по которому любят все дети. Ребята играли в игры,отгадывали загадки и рассматривали иллюстрации .Детям было очень интересно и познавательно.