В ходе занятия ребята узнали, что между разными (по авторству и заглавию, содержанию и иллюстрациям, размеру и пр.), книгами много общего, потому что, существуют правила, по которым они строятся.
Сотрудник библиотеки познакомила школьников со значением таких слов как, «корешок», «форзац», «фронтиспис», «ляссе», «титульный лист» и др. Учащиеся узнали, чем старинные книги отличаются от современных, что такое «аннотация» и для чего она нужна, где располагается содержание и какова его роль при чтении книг, а ещё для чего нужна сноска или словарик.

Также дети приняли участие в блиц-игре «Кто быстрее». Игрокам нужно было быстро дать ответ на вопрос, например, «Каких героев с именем Карабас вы знаете?». Для игры «Угадай значение слова» использовался словарик книги С.Г. Писахова «Ледяна колокольня». Вместе угадывали значение слов «шайка», «сочень», «ропак».