«Чунга – чанга»

(под песню «Чунга – чанга» из м/ф «Катерок»)
(В. Шаинский – Ю. Энтин)
Цель: развитие чувства ритма, выразительности, точности и координации движений
Описание движений.
1 фигура
1 куплет
Запев: И.п.: сидя на стульях, руки на коленях.
В.: наклоны головы вправо – влево.
Чунга – чанга, синий небосвод!
Чунга – чанга, лето круглый год!
И.п.: сидя на стульях, руки на коленях.
В.: хлопки ладошками по коленям.
Чунга – чанга, весело живем!
Чунга – чанга, песенку поем!
И.п.: сидя на стульях, руки на коленях.
В.: хлопки в ладоши перед собой.
Припев: на слова : «Чудо – остров! Чудо – остров!
Жить на нем легко и просто!
Жить на нем легко и просто!
Чунга – чанга!»
И.п.: сидя на стульях, руки согнуты в локтях.
В.: «погремушки» (имитация игры на погремушках) справа и слева.
На слова «Наше счастье постоянно:
Жуй кокосы, ешь бананы!
Жуй кокосы, ешь бананы!
Чунга – чанга!»
И.п.: сидя на стульях, руки согнуты в локтях.
В.: «пианино» (имитация игры на пианино) справа и слева.
2 фигура
2 куплет
Запев: Чунга – чанга, места лучше нет!
Чунга – чанга, мы не знаем бед!
И.п.: сидя на стульях, руки на коленях.
В.: поочередно выставить ногу вперед – топнуть.
Чунга – чанга, кто здесь прожил час!
Чунга – чанга, не покинет нас!
И.п.: сидя на стульях, руки на коленях.
В.: хлопки в правую и левую сторону.
Проигрыш. И.п.: сидя на стульях, руки перед собой.
В.: «ножницы» слева и справа.
И.п.: сидя на стульях, руки на поясе.
В.: топать ногами под ритм музыки.
Припев. На слова: « Чудо – остров! Чудо – остров!
Жить на нем легко и просто!
Жить на нем легко и просто!
Чунга – чанга!» (движения те же).
3 фигура
3 куплет
Повторение движений 1-го куплета, только стоя врассыпную лицом к зрителю. Движения исполняются с ускорением в соответствии с темпом музыки.
Примечание: для детей младшего возраста композиция исполняется только в свободном положении – свободно врассыпную. На последнем куплете не все дети успевают выполнить движения в ускоренном темпе, но этот момент имеет свою выразительную «изюминку».
#Хореография
#Ритм