4 класс"А"

Русский язык 12 мая Тема: Правописание НЕ с глаголом. План работы над темой: 1. Вспомним: Части речи бывают значимые и служебные. К служебным частям речи относятся предлоги, союзы, частицы. Сегодня мы будем работать с частицей НЕ, которая очень часто ставится перед глаголом и придает ему отрицательное значение. 2. Вспомните, мы это знаем со 2 класса, как пишется частица НЕ с глаголом. Правильно, НЕ с глаголом пишется отдельно. Попробуйте объяснить, почему. Все очень просто: частица НЕ – это часть речи, то есть отдельное слово, а слова в русском языке пишутся отдельно друг от друга. 3. Закрепим эту орфограмму. Из упр.223 на стр.124 выпишите глаголы с частицей НЕ и обозначьте (подчеркните) орфограмму 4. Выполнить упр.227 на стр.125, подчеркните изученную орфограмму. 13 мая Тема: Правописание ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах. План работы над темой: 1. Спишите, раскрывая скобки, и подчеркните орфограммы в глаголах. Без труда (не)вытащиш… и ры…ку из пруда. 2. Сегодня мы познакомимся еще с одним правилом правописания глаголов. Очень многие даже взрослые люди допускают такие ошибки. Посмотрите видеоролик: https://youtu.be/PMTdMKAAyCU 3. Стр.126 упр.229 – спишите, подчеркните орфограмму с которой познакомились. 4. Составьте два предложения с глаголом УМЫВАТЬСЯ так, чтобы в первом глагол писался с Ь, а во втором – без Ь 14 мая Тема: Разбор глагола как части речи План работы над темой: 1. Сегодня мы будем учиться разбирать глагол как часть речи. Мы знаем, что глаголы имеют начальную (неопределенную) форму, изменяются по временам и по числам, а в прошедшем времени в единственном числе – по родам. Значит, все эти грамматические признаки глагола надо указать при разборе. 2. Образец разбора: В саду зацвела сирень. Зацвела – глагол (что сделала?) Неопр.ф. – зацвести; в прош.вр., в ед.ч., в ж.р., сказуемое. 3. Попробуйте сами разобрать глаголы по образцу. Стр.127 упр.232 предложения 5 и 6. 15 мая Тема: Работа с текстом. Сегодня у нас урок развития речи. Вам предстоит составить текст из предложений. Стр.138 упр.256. работаем по заданию, не забываем подчеркивать вставленные буквы.