Мы собрались в классе с группой легошкольников, и я рассказала им историю о том, как Мишка потерял свои подарки. Они были очень заинтересованы и хотели помочь Мишке найти их.
Мы разделились на команды и отправились искать подарки. Легошкольники были настолько вовлечены в процесс, что даже забыли, что это всего лишь игра.
Они искали повсюду - под столами, в шкафах, даже в коридоре! В конечном итоге, все подарки были найдены, и Мишка был очень счастлив.
После этого мы сели за парты и начали решать примеры. Я дала каждой команде небольшой набор примеров, которые они должны были решить столбиком. Легошкольники старательно рисовали столбики, записывали цифры и считали ответы📟
Это была не только игра, но и отличная возможность для них применить свои навыки математики на практике. Они внимательно анализировали каждый пример и были рады, когда получали правильный ответ👍
По окончанию занятия, я поощряла каждого ученика за их усердие и успехи. Все легошкольники были очень рады своим достижениям и получили большую порцию положительных эмоций👌
В конечном итоге, помогать легошкольникам найти подарки и решать примеры столбиком было весело и полезно для всех.
Я уверена, что они получили дополнительную мотивацию для изучения математики и почувствовали себя увереннее в своих способностях. И я осталась с чувством гордости за своих замечательных учеников!
Присоединяйтесь — мы покажем вам много интересного
Присоединяйтесь к ОК, чтобы подписаться на группу и комментировать публикации.
Нет комментариев