Все ли души ангельски чисты.

«Некоторые люди утверждают, что дети рождаются ангельски чистыми и только потом набираются грязи от грешной жизни.
Однако наши новые знания позволяют понять, что, во-первых, рождается очень много кармических душ, которые в прошлом нагрешили, наделали много ошибок и теперь, в настоящем воплощении, должны их отработать.
А это говорит о том, что они вовсе не ангельски чисты. Они грешны, но грехи их прикрыты временем.
Во-вторых, существуют низкие души, идущие в инкарнации через животную стадию, а поэтому несущие из животного мира грубые энергии агрессии, злобы.
Их тоже никак нельзя назвать ангельски чистыми.
Из таких душ со временем могут вырасти убийцы, люди деспотичные и несправедливые.
И требуется приложить огромные усилия, чтобы направить их на путь добра и справедливости.
А такой путь лежит через страдания и лишения.
Только таким мученическим путём происходит переработка низких энергий животного плана в высокие качества души прекрасного человека.
Над такой душой придётся очень долго трудиться, чтобы от низких инстинктов возвысить до божественного человека, благородного и любящего.
На такие молодые души огромное влияние оказывают тёмные силы, т.е. отрицательные существа тонкого плана.
Их воздействие на ребёнка начинается с самого рождения, поэтому родители не должны терять бдительность и уметь защитить своё дитя соответствующими знаниями, ритуалами, собственной энергией и прочими способами, дающимися эзотерическими практиками.
Здесь даже может быть и одержание, и внедрение в тонкие конструкции энергетических паразитов.
Поэтому борьба за душу начинается с момента рождения ребёнка.
Если Бог послал человеку дитя, он становится его главным опекуном и защитником будет нести ответ за него перед Высшими Судьями.
В-третьих, не надо забывать, что эволюция разделяет души на положительные и отрицательные.
Первые принадлежат Богу, а вторые Дьяволу.
Эти души развиваются противоположно и в разных качествах, но пребывают на Земле одновременно, будучи перемешаны друг с другом.
Люди часто выращивают детей, принадлежащих отрицательной Системе, поэтому от них можно услышать жалобы, что ребёнок не желает их слушаться, делает только то, что нужно ему, далее начинаются и более серьёзные нарушения, а затем и преступления, ложь и т.д.
Вполне возможно, что у кого-то родится ребёнок, который в прошлой жизни был палачом или рабовладельцем.
А отсюда вытекает жёсткое поведение и своеволие.
Такие дети вырастут и забудут о родителях, отсюда появляются брошенные старики.
И как мы можем говорить об их чистоте?
У них грязное прошлое и не менее грязное будущее.
Таким образом, наличие среди младенцев агрессивных душ из животного мира, кармических душ и принадлежащих отрицательной Системе не позволяет нам пользоваться таким сравнением — «чист, как младенец».
Во всём требуется разбираться в тонкостях.
Но наличие таких душ в семьях в то же время не говорит о том, что низкие и отрицательные дети должны быть изолированы от положительных.
Всё развивается и эволюционирует, а человек обязан учиться правильно контактировать с любым типом душ.
Также в его обязанности входит обеспечить их правильным воспитанием, способствовать развитию различных полезных для общества качеств, учить мирно взаимодействовать с другими членами общества.
Отрицательные души необходимо так же развивать, как и положительные, но ожидать от них, конечно, можно что угодно.
Высокие отрицательные личности обладают рядом замечательных качеств: ответственностью за порученное дело, чувством долга, исполнительностью, способны уважать вышестоящее руководство, обладают высокой сознательностью, тягой к познанию нового, стремлением к победе и достижению поставленной цели, и т.д.
Высших отрицательных индивидов не надо путать с низшими положительными и отрицательными душами.
Эти молодые, неопытные души чаще всего совершают безрассудные, жестокие поступки и не способны пока ещё ни на какое благое действие.
Низкие отрицательные индивиды и высокие значительно отличаются друг от друга.
И следует отличать их хотя бы по Уровням развития».
Л.А.Секлитова, Л.Л.Стрельникова, «Любовь. Семья. Дети», часть 2, глава 11.