Какую услугу выбрать родителю?

Всё зависит от запроса. Например, ребёнок не усваивает школьную программу, учитель ставит сплошные двойки. Значит ученик не понимает материал на уроке. Либо ученик- отличник и нужно немного поработать до пятёрки. Тогда я прошу информировать меня, что было пройдено на уроке, а на нашем занятии мы дублируем материал в более доступной для моего ученика форме. Следующий пример: ребёнок успевает в школе, вроде бы никаких проблем, но родителю хотелось бы оценку повыше, знания поглубже. Тогда я составляю персональную программу, которая основана на школьном материале, добавляю больше лексики, доводим до совершенства граматику, стараюсь на занятиях говорить на языке, что приводит естественным путём к появлению иноязычной речи у моего ученика. Здесь целесообразно начать формирование письменной речи. Ещё - иногда ребёнок не понимает какую либо тему, например, не разбирается в цифрах, тогда мы " подтягиваем " только числительные- количественные и порядковые. И , наконец, самое трудное и ответственное занятие- подготовка к ЕГЭ или ОГЭ. Здесь готовиться нужно заранее и не один год. С Полиной Вертинской мы работали три года, когда Полина впервые пришла ко мне мы начали с азов. Постепенно при упорном труде и регулярности мы достигли результата- 75 баллов на ЕГЭ, это было здорово! Таня Пешкичева начала заниматься летом, за лето мы изучили всю грамматику, а с сентября уже непосредственно работали над экзаменом, затем Таня самостоятельно занималась с марта и сдала на оценку 4 экзамен в 9 классе. Но всё равно, если есть уже планы на экзамен, либо ученик хочет тесно связать профессию с английским языком, нужно заниматься на протяжении всех лет учёбы в школе чтобы легко подготовиться к экзамену. Репетитор никогда не даёт гарантии на экзамене, так как на экзамене его нет, ученик остаётся один на один с задачей и чтобы быть уверенным нужно, как я сказала, заниматься предметом всё годы учёбы и в школе, и самостоятельно.