ОГКУ "РЦ ЗАТО Северск"

Если у вашего ребенка диагностировано тяжелое нарушение речи (ТНР), логоритмические занятия могут стать настоящим прорывом и прекрасным дополнением к основной логопедической работе. Логоритмика — это методика, основанная на связи слова, музыки и движения. 🎶🤸 🎶🏃‍♀️ Простыми словами: мы учим говорить, не сидя за столом, а двигаясь, хлопая, танцуя и напевая. Это естественно для ребенка и не вызывает такого сопротивления, как «уроки». Более подробно читайте в нашей статье vk.com/@deti.seversk-logopedicheskaya-ritmika-razvivaem-rech-cherez-dvizhenie-i-m

Битва поколений: ЗУМЕРЫ И АЛЬФА. ♨️В последние годы общество наблюдает за значительными изменениями в характере и поведении молодежи, представляющей поколения Зумеров и Альфа. Эти поколения формируются в контексте быстро развивающейся цифровой эпохи, что накладывает свой отпечаток на их идентичность, ценности и способы взаимодействия с окружающим миром. 👨👩Поколение Z - ЗУМЕРЫ (родившиеся примерно с 1997 по 2012 год)🦾🍀🌪👱‍♂👱🏾‍♂🌏📳 1. Технологическая грамотность: Это первое поколение, выросшее в эпоху интернета и социальных сетей. Технологии стали естественной частью их жизни, что делает их более восприимчивыми к цифровым коммуникациям. 2. Социальная осведомленность: Зумеры активно

Волшебники красоты 🌸 собрались! 🌟 Сегодня наши маленькие мастера из группы "Солнышки" ☀️ решили попробовать себя в роли настоящих стилистов-парикмахеров! ⭐️ 💇♀️ Удивительно наблюдать, как дети увлечённо играют в парикмахера✂️, создавая уникальные образы своим друзьям👧👦. Игра развивает фантазию, творческие способности и умение общаться друг с другом. ✂️ В нашей группе есть уютный уголок, оборудованный всеми необходимыми инструментами, начиная от расчёски и заканчивая волшебными ножницами и зеркалом. И вот уже юные визажисты пробуют новые причёски. Хотите присоединиться к весёлой игре?👏 Приходите к нам поиграть и почувствовать себя настоящими звёздами! 🌟 🎭

Угадайте, что за птица Света яркого боится, Клюв крючком, глаз пятачком? Правильно, это сова! 🦉 Шишка еловая - самый доступный и привлекательный, экологически чистый материал для творчества. Природа каждый год совершенно бесплатно дарит нам множество природных материалов, пригодных для творчества. Ребята группы "Божьи коровки" 🐞 выполнили поделку из еловой шишки с помощью пластилина и картона. Процесс создания поделки из природного материала своими руками 👐 развивает художественный вкус, мышление, память ребенка, развивает сенсорные навыки, воспитывает усидчивость. Вот такие удивительные Совушки 🦉 получились у ребят. Все были в восторге от результата! 👍

У ребят из группы "Непоседы👫" прошло занятие по конструированию из природного материала, такие занятия направлены на развитие творческих способностей, мелкой моторики и усидчивости через создание поделок из даров природы (шишек, желудей, веточек, листьев и т.д.). 🪵☘️🐚🪸🪨🌸 Эти занятия включают в себя: 🔸знакомство с различными материалами, 🔸обсуждение их свойств, 🔸поэтапное создание поделок по образцу или замыслу с использованием клея, пластилина и других вспомогательных средств, 🔸а также игровую деятельность и оформление выставок. Вот такие телята 🐮 у нас получились☺️

Домашние питомцы 🐏🐖🐈🐕🐕🦺🐄 - наши спутники и друзья. Попробуйте представить нашу жизнь без собак🐩🐕🦺🦮 и кошек🐈🐈⬛️. Нет, это невозможно! Мы привыкли к четвероногим друзьям и помощникам. Они отдают нам свою привязанность, тепло и ласку, пробуждая в наших сердцах благодарность и доброту 👩❤️👨 Ежегодно 30 ноября во многих странах отмечается Всемирный день домашних животных. В группе №2 "Божья коровка" 🐞 прошлая неделя была посвящена Домашним животным 😺: дети с удовольствием рассказывали о своих домашних животных🐈🐕 в книжном уголке была организована выставка книг о домашних животных в совместной образовательной деятельности дети систематизировали свои представления о домаш

Продолжение➡️ Начало тут vk.com/wall-216821152_925 Почему выгорание –эмоциональное?🤫 💡Истощается именно эмоциональный ресурс Представим, что у нас есть "эмоциональная батарейка"🔋 Ее заряд - это наша способность сопереживать, радоваться, удивляться, проявлять интерес и участие. Работа с людьми требует постоянной эмоциональной отдачи- поддерживать, успокаивать, вдохновлять, приниматьчужую боль и фрустрацию, управлять своими эмоциями в ответ на сложное поведение. Каждый акт эмпатии и поддержки тратит заряд этой "батарейки". Выгорание наступает тогда, когда "батарейка" садится до нуля, а возможности подзарядиться нет. Возникает эмоциональное опустошение 💡Первый и главный удар п

Часто мы думаем, что развитием речи ребенка должен заниматься логопед или дошкольная организация. ☝️Но самый мощный источник новых слов и главный пример для подражания — это родители! ☝️ Каждая беседа, каждая прочитанная книга и каждая совместная игра — это вклад в копилку слов вашего ребенка. Делайте этот процесс увлекательным, и вы подарите ему не только богатую речь, но и прочную основу для будущих успехов. Как сделать этот процесс интереснее и легче читайте в нашей статье 👉 https://clck.ru/3QVQ9e

Прошедшая неделя у ребят была посвящена теме "Домашние животные" ‍🐏🐖🐈🐕🐕‍🦺🐄, малыши знакомились, закрепляли знания о них. А так же творили "Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок". В. А. Сухомлинский Дети группы "Солнышки" своими ручками попробовали разные творческие приемы: 🔸Рисование пальцами, такая весёлая, хотя, на первый взгляд, очень грязная работа - отличный способ релаксации, раскрепощения ребёнка и развития творческой смелости. Оно увлекает и приносит огромную пользу ребенку. Это терапевтический процесс, с помощью которого можно понять психологическое состояние ребёнка. Также дает выход эмоциям через тактильные ощущения. Дети учатся чувствовать границу

"Мышка бежала, хвостиком махнула...." Какая русская народная сказка обходится без мышки?🐭 21 ноября во всем мире отмечается Международный праздник "День мыши". В группе "Божьи коровки"🐞 прошло тематическое мероприятие, посвященное этим маленьким грызунам. Ребята узнали, что слово "мышь" 🐭 произошло от слова "муш", которое переводится как "Вор", где живёт, чем питается. Вспомнили с помощью иллюстраций книг художественные произведения, в которых живет мышка-норушка, прочитали сказку С. Я. Маршака "Сказка о глупом мышонке". Посмотрели мультфильм "Хвастливый мышонок", инсценировали сказку "Репка", поиграли в подвижную игру "Кот и мыши"😺🐭. В конце занятия дети с удовольствием вып