Для начала пройдите тест: я – в порядке, мой ребёнок – в порядке, окружающие – в порядке.

Если тест пройден, то переходите ко второму шагу.
Определите, что ребёнку не хватает для общения: навыков (как?) или мотивации (зачем?).
1. С навыками – просто.
Дело в том, что любое обучение начинается с допущения мысли «а что, так можно было?»
Потом исследуем вопрос, осмеливаемся попробовать «как ещё возможно» и, наконец, «закрепляем» практикой. Идеально, при поддержке наставника.
2. С мотивацией немного сложнее.
Здесь снова работает подход: «начни с себя». Если точно знаем, что нами движет, то мы легко распознаем, что движет нашим ребёнком. Если не уверены, то повод разобраться. Сначала – в себе.
В нашем с дочерью случае был долгий путь развития способности слышать(!) себя и другого. А навыки речи после этого щёлкали как орешки. Неловкость возникла только один раз, когда ребёнок со сцены заставил весь зал три минуты смеяться над моей уникальностью.
Но результат того стоил!
Итак, стеснительности нет.
Есть уникальность и постоянное (длиною в жизнь) развитие способности общаться с собой и со всеми остальными.
Ещё несколько мыслей вдогонку:
❕ То, что ребенок откликается на идеи – очень хороший знак. Это означает, что интерес присутствует, просто не хватает технических навыков.
❕ Чтобы овладеть любым навыком, нужно всего два условия: поддерживающее окружение и личная практика. То есть обучение через практику в команде единомышленников.
❕ Единомышленники необязательно должны быть одного возраста. Я могу целое эссе написать, как это работает и каких результатов можно достичь, позволив подростку обучать дошколят.
❕ Но очень желательно, чтобы хоть один единомышленник имел практический опыт и мог обеспечить эмоциональную безопасность.
❕ Оказывается, иногда мы буквально закрываем свой голос (отказываем себе в «праве голоса»), но существуют методики, как голос вернуть.
❕ Раскрытие голоса – это не столько про пение, сколько про телесную и психологическую готовность к коммуникации. Пение – как приятный бонус.
Вероника Коротченко (@veronikakorotchenko) — наставник Онлайн-школы Нины Зверевой, медиатренер.
#ниназверева #наставники #онлайншкола #опыт #дети