Советы учителя - дефектолога⏰

Как то раз Вопросик гулял около озера и встретил своего друга - 🐈‍⬛ кота Пушистика:
- Привет, Пушистик. А что ты делаешь?
- ⁠Я ловлю рыбу.
- ⁠А зачем она тебе нужна?
- ⁠Мы коты 🐈‍⬛ очень любим рыбку кушать.
- ⁠Можно я тебе помогу? Дай мне эту палку.
- ⁠Это не палка. Это 🎣 удочка. Сразу удочкой ловить сложно. Возьми для начала сачок.
- ⁠Проводится игра « Ловим рыбу сачком и удочкой»
В емкость стола для игр с песком и водой налита вода, в которой плавают разноцветные пластмассовые рыбки. Взрослый обращает внимание на них внимание ребенка, предлагает ему поймать их с помощью заранее приготовленной удочки( сачка). Рыбу необходимо складывать в специально приготовленное ведро.
Начинать игру следует с наиболее простого задания - поймать рыбок сачком. Затем можно предложить поймать рыбок с помощью удочки с магнитом. Позже - используя удочку с колечком, которое цепляется за крючок, закрепленный во рту у рыб.
«Мы с тобой сегодня будем ловить рыбок. Посмотри, как много их плавает здесь.Какие они красивые. А чем же будем ловить рыбок? У меня для этого есть специально приготовленная удочка. Пойманных рыбок мы будем складывать в это ведро 🪣 Посмотри, как я буду это делать. А ты хочешь сам попробовать поймать рыбку?» Весь ход игры сопровождается побудительными высказываниями со стороны взрослого и похвалой действий ребенка : « Какой ты молодец! Как много рыбок ты поймал!»