"Сенсорное развитие детей первой младшей группы через дидактические игры.

"
Сенсорное развитие ребенка - это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме,цвете,величине, положении в пространстве,а также запахе,вкусе и т.д. Успешность умственного,физического, эстетического воспитания в значительной степени зависит от уровня сенсорного воспитания,то есть от того, насколько совершенно ребенок слышит,видит, осязает окружающее. Именно поэтому так важно, чтобы сенсорное воспитание планомерно и систематически включалось во все моменты жизни ребенка,прежде всего в процессы познания окружающей жизни: предметов,их свойств и качеств. Но, как известно, основной формой и содержанием организации жизни детей является игра.
Игра - самая любимая и естественная деятельность дошкольников.
"Для детей дошкольного возраста игры имеют исключительное значение:игра для них - учёба, игра для них - труд, игра для них - серьёзная форма воспитания. Игра для дошкольников - способ познания окружающего",- говорила Н. К. Крупская.
Играя, ребёнок учится осязанию, восприятию и усваивает все сенсорные эталоны; учится сопоставлять, сравнивать,устанавливать закономерности, принимать самостоятельные решения, развивается и познаёт мир.